摘要
世界聋教育史,从某种程度来说是一部语言沟通与语言教育的发展史,因此,聋生的语言教学一直是一个很重要的问题。在我国,一些聋生在汉语使用上存在着问题,有些人把问题产生的原因归结为聋生手语对汉语的影响。国内外对于聋生语言教育均做了不少研究,而且各有侧重点。总体来看,我国在聋人语言教育的研究,与国外还存在一定的差距。虽然能发现目前存在的一些问题,但是尚未能提出行之有效的解决方案。因此,我国的研究重点应该放在提出问题解决方案上面。此外,教育大环境也应得以改善。
出处
《绥化学院学报》
2016年第1期47-49,共3页
Journal of Suihua University
