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英语词汇教学中的隐喻认知 被引量:3

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摘要 隐喻认知可以引起词汇的变化,其变化方式有词义延伸、词性转化和“死隐喻”成语或谚语等。教学中对隐喻词汇进行分析探讨,可提高学习者英语词汇的学习能力,感受英语语言的灵活性与美。
作者 夏丽云
机构地区 淮阴师范学院
出处 《职业教育研究》 2007年第1期110-111,共2页 Vocational Education Research
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参考文献3

二级参考文献6

共引文献16

同被引文献14

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引证文献3

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