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对研究型教学模式在工科院校创新意识培养中的理论与实验的认识被引量：10

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摘要本文结合工科院校学生的特点和素质,对研究型教学模式的理论基础、实验分析、应用和评估作了一些分析和探讨。

作者林亦平

机构地区南京农业大学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第1期109-110,共2页 forum on contemporary education

基金全国教育科学"十五"规划教育部重点课题:"中国先进文化与校园文化建设理论与实验研究"课题研究成果(编号:DEB010554)

关键词理论实验研究型教学工科院校

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2007年第1期

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