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课程实施中文本转换失真问题探析 被引量：5

A Probe into the Problem of Distorted Text Shift in the Process of Teaching
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摘要 课程在实施过程中是以文本形式存在并被转换。课程实施中的文本转换是课程实施的重要环节,是课程实施得以进行的前提和目标。在课程实施中,由于各种因素影响,文本转换失真是客观存在的。研究课程文本转换失真问题,是人们正确认识文本转换,恰切对待文本失真的规律等问题,更好地实施课程的关键所在,是尽可能地减少负向失真,促进正向失真,使课程改革能够有效、优效、高效、持效的必要举措。
作者 于海英 张君
机构地区 牡丹江师范学院 沈阳师范大学
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第2期70-73,共4页 Liaoning Education Research
关键词 课程实施 文本转换 失真 消减
分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

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二级参考文献3

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引证文献5

二级引证文献43

辽宁教育研究
2006年 第2期

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