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高职院校研究性学习体系构建思路被引量：4

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摘要研究性学习课程是以培养学生创新精神、实践能力和可持续发展能力为核心的一门新型课程，各级各类学校都应开设。高等职业院校在培养目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面都有其自身的特点，开设研究性学习课程亦应按照其自身的规律和特点进行。本文从高职院校的实际出发，探讨高职院校开设研究性学习课程的必要性，并提出开展研究性学习课程的方法。

作者李运萍刘志红

机构地区河南科技学院教育科学研究所

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2006年第1期121-122,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词高职院校研究性学习课程学习方式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

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