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问题意识是数学知识创新的突破口
被引量:
2
Question consciousness is the breach of the mathematics knowledge innovations
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摘要
问题意识是数学知识创新的突破口,在数学教育中应从六个方面来培养学生的问题意识:树立发现 问题的观念;引导学生善于观察;掌握发现问题的科学方法;训练学生以发散思维进行深入思考;培养学生对数 学的兴趣和好奇心;加强对数学解题后的思考。
作者
贺定修
机构地区
衡阳师范学院
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第8期83-85,共3页
Education Exploration
关键词
问题意识
数学教育
创新
观察
兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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