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初中数学教学中学生问题意识的培养
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摘要
数学问题是诱导学生产生兴趣和求知欲的前提,只有有了问题才能引发学生对数学的思考,否则学生的学习也只是停留在表面。所以在初中数学教学中培养学生的问题意识,是当前每一位初中数学教师的主要工作。本文对教学过程中学生问题意识的现状和对策等方面进行阐述。
作者
时国清
机构地区
黄骅市羊二庄镇许官中学
出处
《新校园（中旬刊）》
2015年第6期39-39,共1页
New Campus
关键词
初中数学
问题意识
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园（中旬刊）
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