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同伴互助学习在综合英语教学中的应用 被引量：8

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摘要 同伴互助学习是以学生为中心、以互助合作为基础获得知识与技能的学习过程。它建立在社会建构主义与"最近发展区"理论基础之上,并符合二语习得的一般规律,其有效性得到了教学实践的验证。本文探讨了将同伴互助学习应用于综合英语教学的不同方法,以激发学生的学习兴趣与积极性,提高学生综合运用语言的能力,有效实现教学目标。
作者 施建刚
机构地区 浙江财经学院东方学院
出处 《牡丹江教育学院学报》 2012年第5期121-122,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
基金 浙江财经学院东方学院教学科研课题一般项目"综合英语教学中同伴互助学习模式研究"(2011JK17)的研究成果
关键词 同伴互助学习 社会建构主义 “最近发展区”理论 综合英语教学
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献17

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共引文献61

同被引文献28

引证文献8

二级引证文献54

牡丹江教育学院学报
2012年 第5期

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