注重学生创新精神和实践能力的培养
Attaching the Training of Students' Creativity and Practical Ability
共引文献46
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7杨金珠.顺学而教,在“存异”中“求同”——以解决问题的策略(假设)为例[J].教育观察,2014,3(26):27-29.
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