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提高学生解题能力——比较教学运用被引量：1

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摘要比较是判断事物间异同的思维过程。人们在日常生活中对客观事物的认识,可以说一刻也离不开比较,通过比较,更能清晰地了解事物的本质。

作者田江敏

机构地区河北省卢龙县木井乡李贯各庄小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2009年第7期4-5,共2页 Popular Science

关键词求同求异类比

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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3刘培栋.解题后总结提高学生数学解题能力[J].教育教学论坛,2012(17):177-178. 被引量：2

引证文献1

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科学大众（智慧教育）

2009年第7期

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