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幼小衔接教育视角下幼儿生活化课程构建策略

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摘要幼小衔接教育视角下幼儿生活化课程备受关注,生活化课程构建十分必要。本文从幼小衔接教育出发,发现现阶段幼儿生活化课程构建误区,明确幼儿生活化课程构建的必要性和价值,并分别从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面着手,提出幼儿生活化课程构建策略和方案,从而提高幼儿园幼小衔接教育质量,实现幼儿由幼儿园到小学的过渡。

作者朱煜冉

机构地区安徽省芜湖市无为市无城幼儿园教育集团城南分园

出处《当代家庭教育》 2024年第7期78-80,共3页

关键词幼小衔接生活化课程构建策略

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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