期刊文献+
共找到202篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
网络强国战略下中国共产党网络意识形态生态治理能力:逻辑、样态及效能
1
作者 伍志燕 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2026年第2期52-62,共11页
提升网络意识形态生态治理能力是网络强国建设的重要任务。中国共产党网络意识形态生态治理能力的出场是多重因素交织的必然结果,其中党的领导与执政能力提供根本支撑,网络信息与舆论乱象催生治理需求,主流与异质意识形态博弈推动能力提... 提升网络意识形态生态治理能力是网络强国建设的重要任务。中国共产党网络意识形态生态治理能力的出场是多重因素交织的必然结果,其中党的领导与执政能力提供根本支撑,网络信息与舆论乱象催生治理需求,主流与异质意识形态博弈推动能力提升,网络技术发展与媒介赋权奠定技术基础,四大因素构成其完整的出场逻辑。在样态呈现上,须以创新话语表达增强传播吸引力,靠完善法规制度提供制度保障,凭驾驭信息技术掌握治理主动权,通过价值引领与道德约束引导网民观念,借强化舆论监督维护舆论生态。在效能产出方面,既要细化基本指标的评估标准,确保评估的客观性和准确性,又要牢牢把握核心指标,始终坚持以人为本,以符合广大网民的根本利益为出发点和落脚点。同时,要建立科学的投入产出分析机制,提高治理资源的利用效率,推动网络意识形态生态治理能力不断提升,为营造风清气正的网络空间、巩固党的执政基础提供有力保障。 展开更多
关键词 网络强国战略 网络意识形态生态治理能力 出场逻辑 样态呈现 效能产出
在线阅读 下载PDF
时尚领域中文字的应用探究
2
作者 梁雨诗 《染整技术》 2026年第1期111-113,共3页
文字在时尚领域中也是重要的元素。本研究首先梳理了20世纪以来文字与时尚融合的历史脉络与当代发展,进而从具化抽象概念、记录设计作品、提供隐喻内容、增强艺术体验4个维度,深入分析文字在时尚创作与传播中的动机与作用。在此基础上,... 文字在时尚领域中也是重要的元素。本研究首先梳理了20世纪以来文字与时尚融合的历史脉络与当代发展,进而从具化抽象概念、记录设计作品、提供隐喻内容、增强艺术体验4个维度,深入分析文字在时尚创作与传播中的动机与作用。在此基础上,本文进一步从文字的半透明与不透明属性、空间性与物质性特征以及书籍作为文字载体的艺术运用3个方面,阐释文字在时尚视觉呈现中的多样形式。最后,总结文字在时尚领域的介入,不仅拓展了时尚表达的维度,还强化了时尚作品的文化内涵与情感张力。 展开更多
关键词 时尚领域 文字 使用动机 呈现形式
在线阅读 下载PDF
集合思想在人教版小学数学教材中的呈现方式与编排逻辑分析
3
作者 刘春辉 李佳怡 袁钊强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2026年第1期142-149,共8页
集合思想是数学中的一种基本思想,其内容主要包括子集、并集、交集、空集、差集及其一一对应等的基本概念和运算,广泛分布在小学数学的各个阶段,对学生的数学思维能力的培养和数学核心素养的发展具有重要的促进作用。采用文本分析法和... 集合思想是数学中的一种基本思想,其内容主要包括子集、并集、交集、空集、差集及其一一对应等的基本概念和运算,广泛分布在小学数学的各个阶段,对学生的数学思维能力的培养和数学核心素养的发展具有重要的促进作用。采用文本分析法和文献分析法,对集合思想在人教版小学数学教材中的呈现方式和编排逻辑进行梳理和分析。人教版小学数学教材中的集合思想主要通过插图、语言描述、数学活动、生活情境四种方式呈现。编排逻辑特征主要表现为:借助插图,隐性呈现;反复渗透,螺旋上升;知识融合,多维理解;由浅入深,循序渐进。据此提出培养学生集合意识的教学建议:立足教材,深挖集合思想;把握要求,渗透思想方法;多元表征,体会集合思想。 展开更多
关键词 集合思想 小学数学 呈现方式 编排逻辑
原文传递
课始Daily Presentation在初中英语教学中的实践
4
作者 张彩君 《宁波教育学院学报》 2014年第6期113-115,126,共4页
Daily Presentation能激发并让学生保持学习英语的浓厚兴趣,使师生在教学中受益匪浅。文章主要阐述不同形式的Daily Presentation,即短剧表演、故事欣赏、电影精彩片断欣赏、新闻报道、专题性讨论、游戏等,以及实施过程中需要关注的要点。
关键词 形式 兴趣
在线阅读 下载PDF
高校外语教材中的文化呈现研究
5
作者 邵诗琪 张倩 +1 位作者 左琳琳 锁菲娅 《语言与文化研究》 2025年第6期72-76,共5页
外语教材蕴含的文化要素影响学习者个体的语言社会化过程。高校外语教材文化呈现相关研究偏少且以英语教材为主。本研究选取英、日、法三套教材为研究对象,以张虹(2022)英语教材文化呈现分析框架为参考,采用质性分析和量性分析相结合的... 外语教材蕴含的文化要素影响学习者个体的语言社会化过程。高校外语教材文化呈现相关研究偏少且以英语教材为主。本研究选取英、日、法三套教材为研究对象,以张虹(2022)英语教材文化呈现分析框架为参考,采用质性分析和量性分析相结合的方法,对三套教材的文化呈现内容、呈现强度、呈现方式等进行了研究。研究发现教材内容涉及多种地域文化,均以目标语文化为主导;文化形式融入多种多样,以文化产品为主导;英、日教材中文化呈现方式以显性为主,法语教材反之等。研究结论可为多语种教材分析、教材编写与建设提供可行性建议。 展开更多
关键词 外语教材 文化呈现 呈现内容 呈现方式
原文传递
纤维增强复合墙板研究进展
6
作者 王晨 孙洪军 +2 位作者 杨宇康 卞虹霏 唐显喆 《工程建设》 2025年第1期1-7,共7页
研究发现,纤维材料可以有效解决传统复合墙板强度低、整体性差的问题。本文以查阅大量文献为基础,总结了不同呈现形式的纤维在增强复合墙板中的应用与影响、墙板设计与试验方法,指出了现有研究存在的不足,并对未来提出展望。结果表明:... 研究发现,纤维材料可以有效解决传统复合墙板强度低、整体性差的问题。本文以查阅大量文献为基础,总结了不同呈现形式的纤维在增强复合墙板中的应用与影响、墙板设计与试验方法,指出了现有研究存在的不足,并对未来提出展望。结果表明:纤维筋与格栅主要通过外附筋条、内外叶内置格栅以及增加配筋率的方式实现对墙板承载力的增强;纤维布多用于受损墙板的加固与使用功能的增强,其黏贴方式、黏贴层数和黏贴位置需要注意;纤维增强复合材料作为一种新型材料,对墙板性能上的增强是全方位的,多体现在夹芯墙板的基体部分,是实现墙板轻质与高强的理想材料。本文结果可为装配式复合墙板的发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 复合墙板 呈现形式 剪切试验 抗冲击试验
原文传递
再造现实的媒介界面:一种形式主义媒介哲学的考察
7
作者 赖明东 《自然辩证法研究》 北大核心 2025年第10期85-92,共8页
格林伯格的形式主义理论抛弃了传统绘画艺术精确地逼真再现具象物体的艺术价值,转而关注艺术作品的形式表达,深刻地影响了现代艺术的评价体系。借助格林伯格的形式主义理论,抛开媒介是否如实地、清晰地、快速地传递了某种信息不谈,而是... 格林伯格的形式主义理论抛弃了传统绘画艺术精确地逼真再现具象物体的艺术价值,转而关注艺术作品的形式表达,深刻地影响了现代艺术的评价体系。借助格林伯格的形式主义理论,抛开媒介是否如实地、清晰地、快速地传递了某种信息不谈,而是关注这种信息在媒介界面上呈现的具体形式,尝试建构一种形式主义媒介哲学。形式主义媒介哲学是一种倡导关注媒介界面视听元素形式特征的思考,围绕界面化的呈现形式与呈现事物对象的关系、对人思维方式的影响以及对社会文化的影响三个方面展开。以形式主义媒介哲学为基础提出了界面化社会的概念。形式主义媒介哲学为讨论阿什德等人提出的“媒介逻辑”概念提供了思想资源。 展开更多
关键词 媒介界面 界面化社会 形式主义媒介哲学 界面化的呈现形式
原文传递
学科核心素养中德育要素的呈现样态与实现路径
8
作者 杨英杰 吴小凤 《吕梁师范高等专科学校学报》 2025年第2期13-18,共6页
新课标背景下,学科核心素养中德育要素建构是塑造“三有时代新人”的必由之路,建立学科课程的本质诉求,落实核心素养的基本条件,激活德育本体功能的现实基础。呈现学科性知识与主流价值观的巧妙融合,隐性教育与显性教育辩证统一的德育模... 新课标背景下,学科核心素养中德育要素建构是塑造“三有时代新人”的必由之路,建立学科课程的本质诉求,落实核心素养的基本条件,激活德育本体功能的现实基础。呈现学科性知识与主流价值观的巧妙融合,隐性教育与显性教育辩证统一的德育模式,多维度立体化的德育体系统整以及国家认同、社会责任与个人修养的协同发展等多重样态。结合以上分析针对德育落实提出以下实现路径:以任务驱动重构教学目标,促进德育要素的有效渗透;以主题统整教学内容,唤醒德育要素的跨学科育人价值;以协同思考审视教学实施,确保德育要素合理嵌入;以循证优化课堂教学评价,防止德育要素孤立“悬置”。 展开更多
关键词 学科核心素养 德育要素 呈现样态 实现路径
在线阅读 下载PDF
自贡彩灯文化在酒馆空间设计中的应用——以“忆烛久”酒馆为例
9
作者 税裕椒 任倩慧 《鞋类工艺与设计》 2025年第23期192-194,共3页
以自贡彩灯文化在酒馆空间设计中的应用为例,探讨自贡彩灯文化在餐饮空间设计中的应用价值。在消费者需求日益增长的背景下,本研究尝试将自贡彩灯文化融入酒馆空间设计,突破传统展示形式的局限。通过精心策划与设计,采用多样化的表现手... 以自贡彩灯文化在酒馆空间设计中的应用为例,探讨自贡彩灯文化在餐饮空间设计中的应用价值。在消费者需求日益增长的背景下,本研究尝试将自贡彩灯文化融入酒馆空间设计,突破传统展示形式的局限。通过精心策划与设计,采用多样化的表现手法,赋予自贡彩灯文化新的生命力,创造出既符合现代审美又具有地方特色的酒馆空间。 展开更多
关键词 自贡彩灯 展现形式 餐饮空间 文化传承
在线阅读 下载PDF
在场与隐匿——《西游记》中“本相”显现的时间哲学分析
10
作者 安汝杰 《阜阳师范大学学报(社会科学版)》 2025年第2期78-82,共5页
“本相”在《西游记》中是一个以时间为本质、以生成为现象、以与妖斗法为具体内容的显现场域。幻相仅仅是显现“本相”、真身的手段,它仅仅是“偶一为之”,是迫于对手实力的应变之举,此举在其向“本相”的异变过程中不得不时常处于隐... “本相”在《西游记》中是一个以时间为本质、以生成为现象、以与妖斗法为具体内容的显现场域。幻相仅仅是显现“本相”、真身的手段,它仅仅是“偶一为之”,是迫于对手实力的应变之举,此举在其向“本相”的异变过程中不得不时常处于隐匿状态。“本相”的超越性是相对于幻相隐匿性而言的永恒在场,“相”的在场性与隐匿性统一于《西游记》“本相”显现的时间境域中,它必须在否定幻相隐匿性的基础上,才能由潜能变为现实。 展开更多
关键词 在场 隐匿 《西游记》 “本相” 时间哲学
在线阅读 下载PDF
网络课程内容呈现形式的对比实验研究 被引量:4
11
作者 张家华 张剑平 +2 位作者 黄丽英 彭超云 林晓芬 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第12期42-45,共4页
结合多媒体学习理论和认知负荷理论,将网络课程中内容呈现的三种常用形式进行了对比实验,试图探讨它们对学习结果的不同影响。实验结果表明,三个实验组在测验成绩和认知负荷方面未呈现出统计学意义上的显著差异。研究认为,网络课程中以... 结合多媒体学习理论和认知负荷理论,将网络课程中内容呈现的三种常用形式进行了对比实验,试图探讨它们对学习结果的不同影响。实验结果表明,三个实验组在测验成绩和认知负荷方面未呈现出统计学意义上的显著差异。研究认为,网络课程中以系统步调学习理论性知识时,内容呈现形式与学习结果的相关性不大,"三分屏"的呈现形式并未体现其优势。 展开更多
关键词 网络课程 呈现形式 学习结果 认知负荷 对比实验
在线阅读 下载PDF
侘寂风陶瓷艺术在环境艺术设计教学中的运用
12
作者 余亚男 《陶瓷》 2025年第12期79-80,122,共3页
在高职环境艺术设计教学中,培养学生的实践能力、满足时代与消费者需求是核心目标。当消费者为追求都市中的静谧空间,向往类似古人借器物寄托林泉之志的文人环境时,侘寂风居住环境成为理想选择。日式侘寂风作为现代人的文人环境空间,以... 在高职环境艺术设计教学中,培养学生的实践能力、满足时代与消费者需求是核心目标。当消费者为追求都市中的静谧空间,向往类似古人借器物寄托林泉之志的文人环境时,侘寂风居住环境成为理想选择。日式侘寂风作为现代人的文人环境空间,以其朴拙寂静的特质,与泥土烧制的陶瓷天然契合,二者相通可营造惬意空间。笔者从材质、形态、功用及古意今承四个维度,探讨侘寂风陶瓷在环境艺术设计中的作用,并结合当代职业教育,阐述如何将侘寂美学与东方文人精神融入环境艺术设计教学,旨在为培养符合行业需求的专业人才提供思路,助力学生毕业后能针对性地为客户打造优质居住环境。 展开更多
关键词 侘寂风陶瓷艺术 材质 形态 功用 古意今承
在线阅读 下载PDF
蒙古文OpenType字体制作技术 被引量:7
13
作者 乌达巴拉 巩政 《内蒙古大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期570-573,共4页
简要介绍了蒙古文主要特征和有关基于U n icode编码标准的O penT ype字库,然后介绍了蒙古文名义字符转换为变形显现字符的一些主要的变化规则,在此基础上提出了蒙古文O penT ype字库设计方法.最终显示了结果.
关键词 蒙古文 OpenType字库 名义字符 变形显现字形 VOLT
在线阅读 下载PDF
课堂展示准备阶段形成性反馈效果研究 被引量:19
14
作者 姚香泓 邓耀臣 +1 位作者 傅琼 王雅楠 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期60-65,71,共7页
本文以国内某大学英语专业二年级一个实验班和一个对照班为研究对象,对CBI课程课堂展示前准备阶段的形成性反馈效果进行了研究。质性与量化数据表明着眼于任务细节的、多元互动、即时的描述性反馈,对提高实验班运用评价标准自评互评、... 本文以国内某大学英语专业二年级一个实验班和一个对照班为研究对象,对CBI课程课堂展示前准备阶段的形成性反馈效果进行了研究。质性与量化数据表明着眼于任务细节的、多元互动、即时的描述性反馈,对提高实验班运用评价标准自评互评、自我监控学习过程、高质量完成团队合作、提高课堂展示质量、增强思辨与反思意识方面具有显著优势,受到学生的高度肯定。 展开更多
关键词 形成性反馈 课堂展示 反馈特征
原文传递
我国农民专业合作社发展现状、问题及政策建议 被引量:98
15
作者 郑丹 王伟 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第2期138-142,共5页
农民专业合作社是我国农业经济发展中一种新的组织形式和连接"小农户"与"大市场"的组织平台,近两年发展迅速,取得了一定的成效。但规模偏小、资本"集中化"、负责人"干部化"、治理结构"形... 农民专业合作社是我国农业经济发展中一种新的组织形式和连接"小农户"与"大市场"的组织平台,近两年发展迅速,取得了一定的成效。但规模偏小、资本"集中化"、负责人"干部化"、治理结构"形式化"、经营水平和自我发展能力不高等问题严重影响着农民专业合作社的健康发展和壮大。在实地调研的基础上,本文分析了目前我国农民专业合作社发展状况、存在的问题,提出了完善法律法规、形成政策合力、建立和完善监督制度、重点培育营销能力、探索多种资金融通渠道、加强合作社教育等方面的政策建议。 展开更多
关键词 农民专业合作社 组织形式 现状 政策建议
在线阅读 下载PDF
广州市商会与1937年营业税风潮 被引量:7
16
作者 朱英 夏巨富 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第6期34-39 49,49,共7页
1904年,清政府颁布《商会简明章程》,正式创建中国本土化近代商会制度。而今年已是2015年,恰为商会诞生111周年。比较这一个世纪的两端,无疑令人有时空穿越之感。但商会历经转型,从晚清民初以绅商为主的商会,到国民政府时期训政体制下... 1904年,清政府颁布《商会简明章程》,正式创建中国本土化近代商会制度。而今年已是2015年,恰为商会诞生111周年。比较这一个世纪的两端,无疑令人有时空穿越之感。但商会历经转型,从晚清民初以绅商为主的商会,到国民政府时期训政体制下的商会,到1949年之后新的工商联的建立,直至改革开放时期工商联市场功能的加强及不同类型民间商会的兴起,商会与整个社会经济以至国家形态的变迁密切相关。期间,不论商会是主动调适还是被动应变,能在一个世纪之中历经考验,且在当代改革开放深度推进的过程中绽放生机,可以说商会不仅已经沉淀形成了适应国情的"历史基因",还展现了与时俱进的当代新形态。由此而言,在商会建设及商会研究中,需要跨越时段断限,重视融会比较。本组专题文章既包括近代商会史又包括当代异地商会的讨论,且大体上都比较注重讨论商会的实际功用。朱英、夏巨富《广州商会与1937年营业税风潮》一文指出,商会为减轻商人税负,采取多种渠道向政府表达意见,发挥了重要的代理与整合作用。而且,商会不仅参与税法之制定,还在税法之宣讲与推行中发挥了重要影响。张学军、孙炳芳《商会与近代中国教育的实业转向——以清末民初直隶商会的实业教育活动为探讨中心》一文认为,直隶商会在政府的倡导和激励下,以振兴商务、实业救国为己任,积极兴办近代实业教育,这既体现出商会的社会公益职责,也展现出商会为实业发展的长远战略眼光。异地商会是当代商会研究中的新兴领域。魏文享《市场中的乡籍网络:异地商会的兴起要因分析》一文认为,异地商会的兴起,既是现有工商联体系的弥补,也同样秉承着竞争与协作的市场及社会法则;异地商会的发展得益于政府与商人的双重推动,其以商帮精神相号召,且在有意识寻求商会之文化传统与历史资源,也提醒对商会的历史基因仍须注重。 展开更多
关键词 商会 历史基因 当代形态 广州市商会 直隶商会 异地商会
原文传递
以学生需求为导向的特色精品课程网站设计 被引量:4
17
作者 骆晓艳 陶宇 +1 位作者 陈素 王果 《中国医学教育技术》 2010年第3期246-248,共3页
国内的网络教学资源日益丰富,正在逐步实现优质教学资源共享,但是资源的存在并不等于教学,也不等于学生的参与。该文以精品课程为例,通过分析其利用效果不理想的原因,以及基于学生对精品课程资源类型和表现形式的需求调查结果,提出在因... 国内的网络教学资源日益丰富,正在逐步实现优质教学资源共享,但是资源的存在并不等于教学,也不等于学生的参与。该文以精品课程为例,通过分析其利用效果不理想的原因,以及基于学生对精品课程资源类型和表现形式的需求调查结果,提出在因材施教和建构主义学习理论指导下以学生学习需求为导向的特色精品课程资源建设的方案。 展开更多
关键词 学生需求 精品课程 资源类型 资源表现形式
在线阅读 下载PDF
高中数学课堂小结的现状分析 被引量:34
18
作者 李善良 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2015年第2期63-68,共6页
高中数学教学关注课堂小结,多数课堂小结时间在2~5分钟,主要使用“你学到了什么知识”“你有什么收获”等引导用语。在课堂小结教学环节,教师设计各种问题引导学生进行活动,采取提要式和系统式等小结形式。一些课堂还利用视觉化方... 高中数学教学关注课堂小结,多数课堂小结时间在2~5分钟,主要使用“你学到了什么知识”“你有什么收获”等引导用语。在课堂小结教学环节,教师设计各种问题引导学生进行活动,采取提要式和系统式等小结形式。一些课堂还利用视觉化方式呈现小结内容。高中数学课堂小结教学中存在模式化、机械化现象,学生仍然处于被动接受局面;课堂小结使用表格、图形等呈现方式偏少,表现形式单一,有待进一步改进。 展开更多
关键词 高中数学 课堂小结 引导用语 问题设计 活动方式 呈现形式
在线阅读 下载PDF
全国科普日活动与化学教育 被引量:8
19
作者 熊言林 王晨希 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第19期73-76,共4页
全国科普日活动越来越受到公众关注,且与化学学科密切相关。介绍了全国科普日的由来及意义、历届科普日的活动主题、科普日活动中的化学内容及其呈现形式,同时对中学化学教师提出几点思考。
关键词 全国科普日 由来及意义 化学内容 呈现形式 化学教育
在线阅读 下载PDF
商会与近代中国教育的实业转向——以清末民初直隶商会的实业教育活动为探讨中心 被引量:4
20
作者 张学军 孙炳芳 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第6期39-44 49,共7页
1904年,清政府颁布《商会简明章程》,正式创建中国本土化近代商会制度。而今年已是2015年,恰为商会诞生111周年。比较这一个世纪的两端,无疑令人有时空穿越之感。但商会历经转型,从晚清民初以绅商为主的商会,到国民政府时期训政体制下... 1904年,清政府颁布《商会简明章程》,正式创建中国本土化近代商会制度。而今年已是2015年,恰为商会诞生111周年。比较这一个世纪的两端,无疑令人有时空穿越之感。但商会历经转型,从晚清民初以绅商为主的商会,到国民政府时期训政体制下的商会,到1949年之后新的工商联的建立,直至改革开放时期工商联市场功能的加强及不同类型民间商会的兴起,商会与整个社会经济以至国家形态的变迁密切相关。期间,不论商会是主动调适还是被动应变,能在一个世纪之中历经考验,且在当代改革开放深度推进的过程中绽放生机,可以说商会不仅已经沉淀形成了适应国情的"历史基因",还展现了与时俱进的当代新形态。由此而言,在商会建设及商会研究中,需要跨越时段断限,重视融会比较。本组专题文章既包括近代商会史又包括当代异地商会的讨论,且大体上都比较注重讨论商会的实际功用。朱英、夏巨富《广州商会与1937年营业税风潮》一文指出,商会为减轻商人税负,采取多种渠道向政府表达意见,发挥了重要的代理与整合作用。而且,商会不仅参与税法之制定,还在税法之宣讲与推行中发挥了重要影响。张学军、孙炳芳《商会与近代中国教育的实业转向——以清末民初直隶商会的实业教育活动为探讨中心》一文认为,直隶商会在政府的倡导和激励下,以振兴商务、实业救国为己任,积极兴办近代实业教育,这既体现出商会的社会公益职责,也展现出商会为实业发展的长远战略眼光。异地商会是当代商会研究中的新兴领域。魏文享《市场中的乡籍网络:异地商会的兴起要因分析》一文认为,异地商会的兴起,既是现有工商联体系的弥补,也同样秉承着竞争与协作的市场及社会法则;异地商会的发展得益于政府与商人的双重推动,其以商帮精神相号召,且在有意识寻求商会之文化传统与历史资源,也提醒对商会的历史基因仍须注重。 展开更多
关键词 商会 历史基因 当代形态 广州市商会 直隶商会 异地商会
原文传递
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部