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基于工匠精神、劳模精神培育的高职院校劳动教育课程建构初探——以婴幼儿托育服务与管理专业为例
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作者 陈玲玲 李蓉山 胡倩 《卫生职业教育》 2026年第2期35-38,共4页
在国家大力弘扬工匠精神、劳模精神和推动劳动教育的背景下,以工匠精神、劳模精神为指引,科学建设劳动教育课程具有重要的时代意义。通过探讨工匠精神、劳模精神与劳动教育的内在关联性,针对当前高职婴幼儿托育服务与管理专业劳动教育... 在国家大力弘扬工匠精神、劳模精神和推动劳动教育的背景下,以工匠精神、劳模精神为指引,科学建设劳动教育课程具有重要的时代意义。通过探讨工匠精神、劳模精神与劳动教育的内在关联性,针对当前高职婴幼儿托育服务与管理专业劳动教育存在的产教融合程度不深、师资队伍建设不足、课程内容缺乏专业特色、课程评价体系不健全等困境,提出工匠精神和劳模精神视域下高职婴幼儿托育服务与管理专业劳动教育课程的建构路径,以提升劳动教育课堂育人实效。 展开更多
关键词 工匠精神 劳模精神 劳动教育课程 课程建构 婴幼儿托育服务与管理专业
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劳模精神融入高校教师职业发展的价值意蕴和实践路径 被引量:1
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作者 郝英杰 《鞍山师范学院学报》 2025年第4期105-108,共4页
劳模精神蕴含艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的核心内涵,与高校教师职业发展需求高度契合,二者的深度结合对提升教师职业素养具有重要意义.从教育理念、内容、方法与评价四个维度入手,通过将劳模精神嵌入育人理念、开发特色课程、创新互... 劳模精神蕴含艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的核心内涵,与高校教师职业发展需求高度契合,二者的深度结合对提升教师职业素养具有重要意义.从教育理念、内容、方法与评价四个维度入手,通过将劳模精神嵌入育人理念、开发特色课程、创新互动教学模式、构建发展性评价体系,深入探析二者结合的路径,以期进一步深化校企协同机制,充分发挥劳模精神的示范引领作用,为新时代高等教育高质量发展提供持续动力. 展开更多
关键词 劳模精神 高校教师 职业发展 实践路径
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高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神教育的实然之困与应然之路
3
作者 周皞 姜庆华 吴玉剑 《职教发展研究》 2025年第3期80-87,共8页
劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、... 劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心的高职学生职业素质模型。针对目前劳模精神、劳动精神、工匠精神教育存在的目标清晰度不高、渠道覆盖面不全、过程系统化不足、保障协同性不强、成效稳定性不够等问题,从研制素质图谱、覆盖三个课堂、贯穿三个阶段、健全支持系统、完善评价体系五个方面着手,探索构建高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神培育模式,实现由“虚”向“实”的转变。 展开更多
关键词 高职院校 劳模精神 劳动教育 工匠精神 职业素质 培育模式
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高职院校以专业志愿服务涵养劳模精神探析
4
作者 刘璞 苏金刚 《北京劳动保障职业学院学报》 2025年第4期55-60,共6页
劳模精神是社会主义核心价值观的生动体现,是激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗的强大精神力量,党和国家事业发展需要大量具有劳模精神的高素质技术技能人才。专业志愿服务具有无偿性、专业性、实践性、社会性等特征,具有... 劳模精神是社会主义核心价值观的生动体现,是激励全国人民为实现中华民族伟大复兴而艰苦奋斗的强大精神力量,党和国家事业发展需要大量具有劳模精神的高素质技术技能人才。专业志愿服务具有无偿性、专业性、实践性、社会性等特征,具有鲜明的劳动属性和突出的育人功能,与劳模精神内在契合,与高职学生特点和高职教育教学需求高度适配。高职院校以专业志愿服务涵养劳模精神需要加强组织领导,做好制度保障、品牌塑造、理论引导、实践指导、氛围营造等工作。 展开更多
关键词 高职院校 专业志愿服务 劳模精神 涵养
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新时代背景下高技能人才培养与工匠精神、劳模精神融合培育的策略研究 被引量:6
5
作者 陈玲玲 李蓉山 胡倩 《卫生职业教育》 2025年第12期28-32,共5页
高技能人才培养融入工匠精神、劳模精神是我国产业转型升级的“新势能”,是我国高素质技术技能人才培养的“新良方”,是我国建设技能型社会的“新引擎”。面对工匠精神、劳模精神培育方面存在的院校顶层设计不足、社会价值认同不强、企... 高技能人才培养融入工匠精神、劳模精神是我国产业转型升级的“新势能”,是我国高素质技术技能人才培养的“新良方”,是我国建设技能型社会的“新引擎”。面对工匠精神、劳模精神培育方面存在的院校顶层设计不足、社会价值认同不强、企业参与成效甚微等困境,通过分析高职院校在高技能人才培养方面与劳模精神、工匠精神培育的内在联系,提出四方联动促进院校改革创新;通过“破圈”思维增强社会价值认同;深化产教融合,提升企业参与成效,实现融合育人。 展开更多
关键词 高技能人才 工匠精神 劳模精神 融合培育
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新时代劳模精神的思想内涵及其三维审思
6
作者 张瑞涛 李润 《山东社会科学》 北大核心 2025年第8期78-85,94,共9页
以“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”为思想内涵的新时代劳模精神,是劳动模范群体矢志奋斗的精神高度、精神强度和精神纯度“三维一体”的精神凝聚。新时代劳模精神立足马克思主义劳动学说,不仅实现了马克... 以“爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”为思想内涵的新时代劳模精神,是劳动模范群体矢志奋斗的精神高度、精神强度和精神纯度“三维一体”的精神凝聚。新时代劳模精神立足马克思主义劳动学说,不仅实现了马克思主义劳动观的中国化,马克思主义劳动学说也通过劳模精神实现了从哲学命题到人格范式的创造性转化。同时,新时代劳模精神传承了中华民族“敬业乐业”“革故鼎新”和“公而忘私”的精神品质,是中华传统美德的现代化呈现。而且,新时代劳模精神是中国共产党选树的劳动模范优秀品质的时代延展,是劳动模范引领新时代社会风尚的话语叙事。 展开更多
关键词 劳模精神 中国共产党人精神谱系 中华传统美德 新时代
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马克思主义劳动观视域下大学生劳模精神培育研究
7
作者 张蕾 蒋薇薇 《卫生职业教育》 2025年第7期42-44,共3页
劳模精神作为新时代马克思主义劳动观的生动体现,有其丰富的时代内涵。劳模精神是一种宝贵的精神财富,能够为实现中华民族伟大复兴中国梦提供无穷的精神动力。但当前部分大学生存在劳动程度不深、劳动收获不多、对劳动模范的事迹了解不... 劳模精神作为新时代马克思主义劳动观的生动体现,有其丰富的时代内涵。劳模精神是一种宝贵的精神财富,能够为实现中华民族伟大复兴中国梦提供无穷的精神动力。但当前部分大学生存在劳动程度不深、劳动收获不多、对劳动模范的事迹了解不深刻、践行劳模精神不理想的问题。为此,可以通过家庭、学校、社会三方协同培育大学生劳模精神。 展开更多
关键词 劳动观 大学生 劳模精神
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习近平总书记关于劳模精神重要论述的核心要义与创新性贡献
8
作者 唐梦欣 王传利 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2025年第2期10-18,共9页
党的十八大以来,习近平总书记围绕劳模精神作出了一系列重要论述,科学回答了劳模精神的本质规定、重要价值以及新时代弘扬劳模精神的原则路径等方向性、根本性、战略性的重要问题,丰富和发展了马克思主义群众史观、劳动价值理论和阶级学... 党的十八大以来,习近平总书记围绕劳模精神作出了一系列重要论述,科学回答了劳模精神的本质规定、重要价值以及新时代弘扬劳模精神的原则路径等方向性、根本性、战略性的重要问题,丰富和发展了马克思主义群众史观、劳动价值理论和阶级学说,进一步拓展了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵,亟待学术界从本质规律层面深入学习和研究其核心要义与创新性贡献。从本质规定来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述科学阐明了劳模精神是中国工人阶级先进品格的集中反映,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,深刻揭示了劳模精神的本质在于党性与人民性的高度统一;从重要价值来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述系统阐明了劳模精神纵向贯通党的历史经验与当下实践,横向连接经济、政治、文化、社会发展及党的自身建设等各个方面,有助于凝聚振奋中国力量、构筑中国精神的强大合力;从原则路径来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述深刻指明了新时代弘扬劳模精神必须旗帜鲜明讲政治,坚持全心全意依靠工人阶级,牢牢把握劳模精神“变”与“不变”的发展逻辑,着力讲好劳模故事,充分激发广大劳动者干事创业活力,为强国建设、民族复兴提供行动力量与精神支撑。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 劳模精神 工人阶级 中国共产党 中国式现代化
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新时代高校弘扬劳模精神的现实功能、内容向度与行动路径
9
作者 胡盛华 《南昌工程学院学报》 2025年第5期19-24,共6页
劳模精神是伟大时代精神的生动体现,是中国人民宝贵的精神财富,具有丰富的思想内涵和重要的时代价值。新时代高校弘扬劳模精神具有以精神内核凝聚思想共识的价值引领、以精神叙事激发情感共鸣的教育激励、以精神践行促进行为共振的榜样... 劳模精神是伟大时代精神的生动体现,是中国人民宝贵的精神财富,具有丰富的思想内涵和重要的时代价值。新时代高校弘扬劳模精神具有以精神内核凝聚思想共识的价值引领、以精神叙事激发情感共鸣的教育激励、以精神践行促进行为共振的榜样示范等多维现实功能。新时代高校弘扬劳模精神涵盖培养爱岗敬业、争创一流的躬耕态度,培育艰苦奋斗、勇于创新的理念追求,培植淡泊名利、甘于奉献的道德情操等多样内容向度。新时代高校弘扬劳模精神应当聚焦“铸匠魂、炼匠能、育匠人”目标,推进“大宣讲、大平台、大课堂”建设,为培养崇尚劳模、热爱劳动、追求卓越的新时代高素质劳动大军提供精神引领。 展开更多
关键词 劳模精神 高校 实践路径
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新时代大学生劳模精神培育研究
10
作者 李玟 戴家芳 《青岛职业技术学院学报》 2025年第1期64-67,共4页
新时代大学生劳模精神培育是高校落实立德树人根本任务、培养全面发展人才的重要途径。党领导人民长期奋斗的劳动实践、社会主义核心价值观的弘扬以及社会主义现代化建设的要求为大学生劳模精神培育提供了可能性。新时代大学生劳模精神... 新时代大学生劳模精神培育是高校落实立德树人根本任务、培养全面发展人才的重要途径。党领导人民长期奋斗的劳动实践、社会主义核心价值观的弘扬以及社会主义现代化建设的要求为大学生劳模精神培育提供了可能性。新时代大学生劳模精神培育能促进大学生全面发展,为国家培养建设者和接班人以及营造良好的社会风尚。高校大学生劳模精神培育要注重优化课程设置,渗入劳模精神的新内涵;传播校园文化,营造劳模精神培育的新环境;“线上+线下”共发力,打造劳模精神培育的新高地;统筹教育优质资源,形成劳模精神培育的新合力。 展开更多
关键词 新时代 大学生 劳模精神
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论劳模精神的四重意涵
11
作者 黄绍华 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期113-124,共12页
劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是社会主义核心价值观的生动诠释,是新时代我国建设社会主义现代化强国征程上的宝贵精神财富。作为马克思主义劳动观的中国化表达,劳模精神有着丰富意涵,... 劳模精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是社会主义核心价值观的生动诠释,是新时代我国建设社会主义现代化强国征程上的宝贵精神财富。作为马克思主义劳动观的中国化表达,劳模精神有着丰富意涵,按照由表及里的层次进行剖析,具体表现为:一是谋生与乐生统一的表层意涵。在马克思劳动解放理论中,谋生只是劳动的手段,乐生才是目的,劳模精神则体现了谋生与乐生的统一。二是诚实劳动与崇高价值统一的中层意涵。在社会主义生产关系下,劳模精神是广大劳动者在诚实劳动中创造的时代精神,蕴含着实现中华民族伟大复兴的强大精神张力,实现了诚实劳动与崇高价值的统一。三是自我实现与社会和谐统一的深层意涵。劳模精神是社会主义劳动者自我实现的价值表达,其要义又在于满足最广大人民的需求,这种个人与社会关系的洽合,体现了自我实现与社会和谐的统一。四是人的解放与自由全面发展统一的核心意涵。人的解放和自由全面发展是未来社会和人的发展的最高境界,亦是劳模精神的价值旨归。多角度理解劳模精神,有利于更好地诠释和弘扬劳模精神。 展开更多
关键词 劳模精神 劳动模范 劳动 精神谱系
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劳模精神融入新时代大学生劳动教育的价值意蕴和路径指向
12
作者 宇萍 侯保龙 雷莉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期164-167,共4页
劳模是民族的精英、人民的楷模和共和国的功臣。劳模精神是劳模在实践中展现出的优秀品质、先进思想和价值追求的高度凝练,是我们宝贵精神财富和强大精神力量。在新时代背景下,将劳模精神融入大学生劳动教育进程,能帮助青年学生在思想... 劳模是民族的精英、人民的楷模和共和国的功臣。劳模精神是劳模在实践中展现出的优秀品质、先进思想和价值追求的高度凝练,是我们宝贵精神财富和强大精神力量。在新时代背景下,将劳模精神融入大学生劳动教育进程,能帮助青年学生在思想上树立正确认知,在情感上锻炼坚毅劳动意志,在实践上增强自身综合素质。通过深耕劳动教育课程、推动多课程融合以及凝聚家校社合力这三层路径,可有效发挥劳模精神的育人价值,为大学生劳动教育提供新的思路和方法,助力培养全面发展的新时代劳动人才。 展开更多
关键词 劳模精神 劳动教育 价值意蕴 路径指向
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劳模精神赋能新质生产力发展的内在逻辑与实践路径
13
作者 陈镜儒 王翊达 +1 位作者 王品然 蔡静 《辽东学院学报(社会科学版)》 2025年第4期107-111,共5页
在经济高质量发展的驱动下,新质生产力的发展亟须劳动者的精神素养与技术创新能力的协同提升。劳模精神与新质生产力在理论渊源、内在特征与发展目标上具有协同性,劳模精神可以通过价值引领、精神支撑、人才培养等机制驱动新质生产力发... 在经济高质量发展的驱动下,新质生产力的发展亟须劳动者的精神素养与技术创新能力的协同提升。劳模精神与新质生产力在理论渊源、内在特征与发展目标上具有协同性,劳模精神可以通过价值引领、精神支撑、人才培养等机制驱动新质生产力发展。为此,应该重塑新时代劳模形象,强化其在新质生产力发展中的示范效应;推动劳动教育与劳模精神的深度融合,构建兼具精神培育与能力塑造的育人体系;构建多元主体协同赋能的新生态,形成政府、企业、社会组织等多方联动的支撑机制,充分释放劳模精神对新质生产力发展的促进作用。 展开更多
关键词 劳模精神 新质生产力 创新驱动
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职业院校劳动教育与医学专业教育融合的路径与发展
14
作者 弓迎宾 任建萍 《中国继续医学教育》 2025年第3期151-155,共5页
文章立足于中国新时代职业教育,旨在明确医学人才培养的目标定位并梳理职业教育的发展历程。文章通过文献分析法,将中国职业教育的发展自行划分为三个阶段:探索时期、成熟稳定时期和深度精准融合时期。在探索时期,政策上重视职业教育建... 文章立足于中国新时代职业教育,旨在明确医学人才培养的目标定位并梳理职业教育的发展历程。文章通过文献分析法,将中国职业教育的发展自行划分为三个阶段:探索时期、成熟稳定时期和深度精准融合时期。在探索时期,政策上重视职业教育建设,逐步建立体系,为工业化进程提供必要的技术技能型人才。进入成熟稳定时期,职业教育体系得到了完善,教育质量得到了提升。政策上更加强调与市场需求的结合,培养学生的实践能力和创新精神,更好地适应市场对高素质技术技能人才的需求。到了深度精准融合时期,职业教育与经济社会发展的结合更加紧密。通过产教融合和校企合作,实现教育内容与产业需求的精准对接,以满足新时代对高素质技术技能人才的个性化需求。分析结果表明,中国职业教育的发展始终与时代发展同步,不断优化人才培养模式,更好地服务于国家的经济社会进步。从探索时期的基础建设到成熟稳定时期的质量提升,再到当前深度精准融合时期的个性化和定制化教育,职业教育的每一步发展都是为了满足新时代对高素质技术技能人才的需求,展现了职业教育在不同历史阶段的适应性和前瞻性。在医学教育中,劳动教育与专业学习的融合能够提升医学生的专业技能和实践能力,培养其创新意识和解决实际问题的能力。同时,这种融合有助于医学生树立正确的职业理想和价值观,增强其社会责任感和敬业精神,促使其全面发展,成为适应新时代需求的高素质医学人才。 展开更多
关键词 职业教育院校 劳动教育 专业学习 劳模精神 产教融合 医学专业
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弘扬劳模精神,加强高校大学生思想政治教育工作 被引量:16
15
作者 杨志强 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 2015年第2期110-113,共4页
习近平总书记向社会发出"必须广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大"的号召。劳模精神是社会时代精神的集中体现、是当代大学生重要的精神食粮。"劳模精神进校园"活动,推动和改善了高校大学生思想政治教育... 习近平总书记向社会发出"必须广泛宣传劳模先进事迹,使劳模精神不断发扬光大"的号召。劳模精神是社会时代精神的集中体现、是当代大学生重要的精神食粮。"劳模精神进校园"活动,推动和改善了高校大学生思想政治教育工作。 展开更多
关键词 劳动模范 劳模精神 高等院校 思想政治教育
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论“劳模精神”的内涵和弘扬 被引量:12
16
作者 王宏伟 《北京市工会干部学院学报》 2007年第2期12-15,共4页
“劳模精神”是中国工人阶级在我国社会主义建设各个历史时期不断凝聚传承的宝贵精神财富。“劳模精神”与时俱进,不断丰富发展,是激励工人阶级投身社会主义现代化建设的强大精神动力。要以劳动模范为榜样,调动广大职工的劳动热情,充分... “劳模精神”是中国工人阶级在我国社会主义建设各个历史时期不断凝聚传承的宝贵精神财富。“劳模精神”与时俱进,不断丰富发展,是激励工人阶级投身社会主义现代化建设的强大精神动力。要以劳动模范为榜样,调动广大职工的劳动热情,充分发挥工人阶级在构建和谐社会中的主力军作用。 展开更多
关键词 工人阶级 劳动模范 劳模精神
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职业教育卓越人才工匠精神培养研究和实践——以焊接专业为例 被引量:2
17
作者 吴叶军 史维琴 +2 位作者 陈保国 张鑫 吕涛 《教育教学论坛》 2019年第52期264-265,共2页
文章以我校焊接专业卓越人才“劳模班”为例,对工匠精神培养途径和方法进行了探讨和实践,通过三年的培养,在人才培养、技能技术竞赛等方面取得了一定的成绩,为其他职业院校卓越人才工匠精神的培养起到了借鉴作用。
关键词 卓越人才 劳模班 工匠精神
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论工匠精神、职业精神、劳模精神概念间的关系 被引量:6
18
作者 南海 《武汉职业技术学院学报》 2019年第2期5-8,共4页
以工匠精神、职业精神与劳模精神三个概念为研究对象,运用哲学辩证思维与逻辑学关于概念内涵与外延的理论,全面而深刻地分析其外延间的逻辑关系。研究发现:工匠精神、职业精神与劳模精神在外延上是属于全异关系的三个概念,因为决定其存... 以工匠精神、职业精神与劳模精神三个概念为研究对象,运用哲学辩证思维与逻辑学关于概念内涵与外延的理论,全面而深刻地分析其外延间的逻辑关系。研究发现:工匠精神、职业精神与劳模精神在外延上是属于全异关系的三个概念,因为决定其存在的概念的本原内涵是不同的,而非本原内涵的相同、相似或交叉并不影响由本原内涵所决定的概念的外延互不相关性。 展开更多
关键词 工匠精神 职业精神 劳模精神
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习近平关于职工文化的重要思想及其现实意义 被引量:3
19
作者 乔东 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 2015年第4期1-4,共4页
习近平关于职工文化重要思想的提出,标志着党和国家对职工文化的高度重视。其目的是为了弘扬我国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格、劳模精神与劳动精神,其核心内容是弘扬劳模精神,激发职工群众的创造活力,维护职工的文化权益和提高职... 习近平关于职工文化重要思想的提出,标志着党和国家对职工文化的高度重视。其目的是为了弘扬我国工人阶级和广大劳动群众的伟大品格、劳模精神与劳动精神,其核心内容是弘扬劳模精神,激发职工群众的创造活力,维护职工的文化权益和提高职工群众的综合素质。习近平关于职工文化重要思想的提出,对于正确开展职工文化建设、推进思想政治工作创新和创建中国企业管理本土化理论有着重要的现实意义。 展开更多
关键词 职工文化 劳模精神 劳动精神
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习近平劳动思想初探 被引量:6
20
作者 朱春艳 高琴 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2016年第2期47-52,共6页
习近平继承了马克思主义劳动理论的基本思想,借鉴了中国优秀传统文化中的劳动观,把劳动视为人类的本质活动,是推动人类社会进步的根本力量。习近平的劳动思想包括劳动价值论、创新劳动论、和谐劳动论、劳模精神论等四个方面的内容,表现... 习近平继承了马克思主义劳动理论的基本思想,借鉴了中国优秀传统文化中的劳动观,把劳动视为人类的本质活动,是推动人类社会进步的根本力量。习近平的劳动思想包括劳动价值论、创新劳动论、和谐劳动论、劳模精神论等四个方面的内容,表现出习近平在我国改革开放30年来综合国力提升基础上,对新的工业革命条件下劳动者的主体性、劳动关系的和谐性、技术创新与价值创造等时代问题的新思考,对于促进社会公平、实现经济需求、全面建成小康社会进而实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 习近平 劳动 创新 劳模精神
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