期刊文献+
共找到354篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
“知情意行”视角下劳动精神融入创新创业教育路径研究 被引量:1
1
作者 许俊齐 董慧 +1 位作者 贾子瑜 蒋飞扬 《教育教学论坛》 2025年第6期181-184,共4页
劳动精神作为一种时代精神,意蕴丰富,历久弥新,是推动我国社会进步的强大动力,体现的是一种精神面貌、精神品质和精神追求。在对大学生进行创新创业教育的过程中,需要劳动精神的指引。立足于劳动精神融入大学生创新创业教育的必要性并... 劳动精神作为一种时代精神,意蕴丰富,历久弥新,是推动我国社会进步的强大动力,体现的是一种精神面貌、精神品质和精神追求。在对大学生进行创新创业教育的过程中,需要劳动精神的指引。立足于劳动精神融入大学生创新创业教育的必要性并对其存在的问题进行分析,探索其深度融合的模式,构建“知、情、意、行”的教育模式,将劳动精神融入创新创业教育之中,进一步强化提升大学生坚毅担当的品质,从而切实培养大学生正确的创业观,提高大学生创新创业的能力,增强就业竞争力,实现高质量就业。 展开更多
关键词 劳动精神 创新创业 路径研究 劳动教育
在线阅读 下载PDF
“内卷”“躺平”语境下青年劳动观的异化与纾解之道 被引量:3
2
作者 李忠 王文雅 《廊坊师范学院学报(社会科学版)》 2025年第2期79-85,共7页
当前,“内卷”“躺平”等叙事话语体系在网络中引发热议,折射出青年群体存在劳动认知薄弱、劳动精神式微、劳动斗志消弭、劳动实践懈怠的时代症候。在现代化进程中,产业变革弱化劳动“存在论”、思潮泛滥消解劳动“价值论”、数字异化... 当前,“内卷”“躺平”等叙事话语体系在网络中引发热议,折射出青年群体存在劳动认知薄弱、劳动精神式微、劳动斗志消弭、劳动实践懈怠的时代症候。在现代化进程中,产业变革弱化劳动“存在论”、思潮泛滥消解劳动“价值论”、数字异化重构劳动“自由论”,降低了青年对主流意识形态和劳动崇高价值的认同效度,从而对青年劳动观造成了畸形化、深层次的消极影响。要廓清“内卷”“躺平”符号表征下的青年劳动观的异化本质,有必要从多重维度加强青年劳动观的培育:一是维护劳动公平,关切劳动观培育的现实性;二是厚植劳动价值,彰显劳动观培育的时代性;三是助推劳动解放,提升劳动观培育的实效性。 展开更多
关键词 劳动精神 劳动观 异化 “内卷” “躺平”
在线阅读 下载PDF
以劳动精神为引领的创新创业教育推进机制构建 被引量:2
3
作者 朱翠兰 《高教学刊》 2025年第5期68-71,共4页
作为涵养大学生全面发展的重要精神,劳动精神与创新创业教育在精神内核上高度统一、在培养目标上协同发展、在教育内容上深度融合。坚持以劳动精神为引领,对应当前创新创业教育难点问题,从教育目标、教育内容、教育环境和教育评价四个维... 作为涵养大学生全面发展的重要精神,劳动精神与创新创业教育在精神内核上高度统一、在培养目标上协同发展、在教育内容上深度融合。坚持以劳动精神为引领,对应当前创新创业教育难点问题,从教育目标、教育内容、教育环境和教育评价四个维度,构建新时代大学生创新创业教育推进机制,对于实现创新创业教育高质量和可持续发展具有重要意义。 展开更多
关键词 人才培养 创新创业教育 劳动精神 劳动实践 推进机制 协同发展
在线阅读 下载PDF
数智时代的劳动精神培育:价值内涵、辩证审视与应对方略
4
作者 袁祖社 陈振兴 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第10期32-39,共8页
劳动是人类社会生产力的核心和基础,是一切财富和一切文化的源泉;劳动精神是中国共产党的精神瑰宝。在数智时代,技术变革引起了劳动传统、劳动观、劳动价值观等方面变革,激发了更多物质创造和精神创造,促进了劳动者身体和思想解放,推动... 劳动是人类社会生产力的核心和基础,是一切财富和一切文化的源泉;劳动精神是中国共产党的精神瑰宝。在数智时代,技术变革引起了劳动传统、劳动观、劳动价值观等方面变革,激发了更多物质创造和精神创造,促进了劳动者身体和思想解放,推动了人的全面发展和社会的显著进步。随着劳动的“谋生功能”弱化,学生的吃苦耐劳精神出现代际落差,对劳动的情感认同产生差异化倾向。促进劳动精神培育破局纾困、提质增效,就需要全面审视数智时代的劳动精神培育现状,辩证分析挑战与困境,把握技术赋能的机遇与优势,结合劳动教育所蕴含的哲学意蕴,从应对教育变革、统筹教育资源、形成协同效应等方面探究,探索构建“传统教育与智慧教育相结合”“理论学习与实践养成相结合”“日常教育与氛围营造相结合”的应对方略。 展开更多
关键词 数智时代 劳动精神 辩证审视 教育哲学 应对方略
在线阅读 下载PDF
黄炎培劳动教育思想融入高职工匠精神培育研究 被引量:1
5
作者 张红玲 王杨红 《船舶职业教育》 2025年第3期74-77,共4页
工匠精神是黄炎培劳动教育思想的重要体现之一。在高职教育中,工匠精神的培育不仅能够提升学生的综合素质和职业技能,还能帮助他们树立正确的职业道德和价值观。基于黄炎培劳动教育思想,在分析当前高职劳动教育及工匠精神培育的现状基础... 工匠精神是黄炎培劳动教育思想的重要体现之一。在高职教育中,工匠精神的培育不仅能够提升学生的综合素质和职业技能,还能帮助他们树立正确的职业道德和价值观。基于黄炎培劳动教育思想,在分析当前高职劳动教育及工匠精神培育的现状基础上,提出具体的实践策略,以期为高职院校的教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 黄炎培 劳动教育 工匠精神
在线阅读 下载PDF
新时代工匠精神融入高职院校劳动教育的价值与路径探究 被引量:1
6
作者 杨维 《科教导刊》 2025年第21期148-150,共3页
随着我国经济向高质量发展转型,培育兼具工匠精神的高技能人才成为职业教育的关键任务。当前,高职院校劳动教育实施过程中存在诸多问题,导致工匠精神培育成效不足。文章基于工匠精神与劳动教育的内在耦合性,系统剖析其时代内涵及现实困... 随着我国经济向高质量发展转型,培育兼具工匠精神的高技能人才成为职业教育的关键任务。当前,高职院校劳动教育实施过程中存在诸多问题,导致工匠精神培育成效不足。文章基于工匠精神与劳动教育的内在耦合性,系统剖析其时代内涵及现实困境,并从顶层设计、课程重构、师资建设、产教融合和评价创新等方面提出改进路径,以推动工匠精神与高职院校劳动教育的深度融合,为培养新时代德技并修的技术技能人才提供理论与实践支撑。 展开更多
关键词 高职院校 工匠精神 劳动教育
在线阅读 下载PDF
新时代弘扬劳动精神的意义
7
作者 刘晓云 孙佳怡 李欣 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第12期105-108,共4页
劳动精神是中华民族在漫长的历史进程中汇聚形成的一种卓越的民族精神。劳动精神包括崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是中国特色社会主义文化的价值取向,蕴含着丰富的科学内涵与时代价值。劳动精神是指引中国共产党取得革命成... 劳动精神是中华民族在漫长的历史进程中汇聚形成的一种卓越的民族精神。劳动精神包括崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是中国特色社会主义文化的价值取向,蕴含着丰富的科学内涵与时代价值。劳动精神是指引中国共产党取得革命成功的伟大精神力量之一,在推进中华民族伟大复兴的伟大征程中,劳动精神仍旧闪耀着璀璨的光芒,展现出其在促进人的全面发展、培育良好社会风尚和实现民族复兴伟业等多个方面的时代意义。 展开更多
关键词 新时代 劳动精神 意义
在线阅读 下载PDF
高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神教育的实然之困与应然之路
8
作者 周皞 姜庆华 吴玉剑 《职教发展研究》 2025年第3期80-87,共8页
劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、... 劳模精神、劳动精神、工匠精神是我国新时代劳动者卓越的职业价值取向和行为导向,也是高职院校人才培养所追求的核心职业素养。文章基于素质冰山理论的视角,从职业道德、职业能力和职业行为三个维度出发,构建了以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心的高职学生职业素质模型。针对目前劳模精神、劳动精神、工匠精神教育存在的目标清晰度不高、渠道覆盖面不全、过程系统化不足、保障协同性不强、成效稳定性不够等问题,从研制素质图谱、覆盖三个课堂、贯穿三个阶段、健全支持系统、完善评价体系五个方面着手,探索构建高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神培育模式,实现由“虚”向“实”的转变。 展开更多
关键词 高职院校 劳模精神 劳动教育 工匠精神 职业素质 培育模式
在线阅读 下载PDF
党的二十大视角下工匠精神融入医学高职院校劳动教育研究
9
作者 窦守强 《科技资讯》 2025年第21期7-10,共4页
党的二十大强调“统筹三教协同创新”“弘扬劳动精神”,为医学高职劳动教育指明方向。针对当前医学高职院校劳动教育中存在的劳动教育价值认知偏差、产教脱节、评价体系不完善等问题,构建“五维融合”机制:分层劳动育人体系贯通“德技... 党的二十大强调“统筹三教协同创新”“弘扬劳动精神”,为医学高职劳动教育指明方向。针对当前医学高职院校劳动教育中存在的劳动教育价值认知偏差、产教脱节、评价体系不完善等问题,构建“五维融合”机制:分层劳动育人体系贯通“德技并修”培养路径,“三全”机制强化校企协同,产教融合打造“校院共同体”,多元评价体系落实党的二十大“系统观念”,文化生态厚植“医德匠魂”。实践表明,该机制有效培育学生“生命至上、精益求精”的职业品格,为健康中国输送高素质医学工匠,助力实现教育强国战略目标。 展开更多
关键词 党的二十大 工匠精神 劳动教育 医学高职院校
在线阅读 下载PDF
智能化皮革化学品生产中的工匠精神与劳动教育研究
10
作者 何琦 《皮革与化工》 2025年第5期238-240,共3页
随着智能技术的快速发展,皮革化学品生产行业正经历转型升级。在这一过程中,将历史悠久的工匠精神与现代化的智能生产体系相融合,创新劳动教育模式,可以助推行业可持续发展。基于此,本文明确皮革工匠精神在历史传承中的核心价值,并且提... 随着智能技术的快速发展,皮革化学品生产行业正经历转型升级。在这一过程中,将历史悠久的工匠精神与现代化的智能生产体系相融合,创新劳动教育模式,可以助推行业可持续发展。基于此,本文明确皮革工匠精神在历史传承中的核心价值,并且提出实现劳动教育与工匠精神培养结合的路径,为新时代皮革化学品生产行业的高质量发展,提供兼具理论深度与实践意义的参考。 展开更多
关键词 智能化 皮革化学品 生产 工匠精神 劳动教育
在线阅读 下载PDF
中华优秀传统劳动文化的内涵诠释与当代价值重估
11
作者 舒宏伟 《文化创新比较研究》 2025年第36期186-189,共4页
在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交织的时代背景下,对中华优秀传统劳动文化进行系统梳理与重新审视,具有极其重要的理论价值与现实意义。该文突破单纯工具性的研究视角,从文明根基的思想层面切入,借助对经典文本... 在中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局相互交织的时代背景下,对中华优秀传统劳动文化进行系统梳理与重新审视,具有极其重要的理论价值与现实意义。该文突破单纯工具性的研究视角,从文明根基的思想层面切入,借助对经典文本的历史溯源与思想剖析,系统阐释中华优秀传统劳动文化以“勤”“俭”“敬”“和”为内核的多维意蕴。研究指出,该文化内涵深深扎根于儒、道、墨等诸家学派的思想沃土,呈现出伦理、精神、自然与社会四个维度相互交织的丰富画卷。针对当代社会上存在的职业伦理失范、精神世界空虚及生态危机等现象,重新评估这一文化传统的当代价值尤为必要。它的创造性转化与创新性发展能为塑造健全的个人劳动观念、培育积极健康的社会风尚、助力国家发展战略的实施提供不可或缺的精神滋养与智慧指引。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 劳动文化 劳动哲学 当代价值 工匠精神 天人合一
原文传递
工匠精神在高职院校劳动教育中的角色与功能研究
12
作者 陈艳艳 《湖北开放职业学院学报》 2025年第6期58-60,63,共4页
本文通过对工匠精神的内涵、高职院校劳动教育的目标以及两者之间的关系进行深入分析,探讨工匠精神在高职院校劳动教育中的角色和功能,并提出在高职院校劳动教育中进行工匠精神的培育策略,构建具有高职特色的工匠精神培育体系。这一体... 本文通过对工匠精神的内涵、高职院校劳动教育的目标以及两者之间的关系进行深入分析,探讨工匠精神在高职院校劳动教育中的角色和功能,并提出在高职院校劳动教育中进行工匠精神的培育策略,构建具有高职特色的工匠精神培育体系。这一体系的建立不仅为学生的全面综合发展提供支持,也为社会的发展培养更多具有高素质、高技能和高职业道德的现代化技术技能人才提供保障。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 劳动教育 角色与功能 培育策略
在线阅读 下载PDF
高校教师劳动异化的消解与教育家精神的建构——基于马克思劳动异化理论的思考 被引量:1
13
作者 李义胜 《教师教育研究》 北大核心 2025年第3期7-12,共6页
马克思劳动异化理论可以为教师劳动研究提供认识论、方法论及价值论上的深刻启示。根据马克思劳动异化理论,我们可以发现当前高校教师劳动在一定范围和程度上还存在异化现象。根据马克思劳动异化理论、教育家精神的内涵及生成机制,以及... 马克思劳动异化理论可以为教师劳动研究提供认识论、方法论及价值论上的深刻启示。根据马克思劳动异化理论,我们可以发现当前高校教师劳动在一定范围和程度上还存在异化现象。根据马克思劳动异化理论、教育家精神的内涵及生成机制,以及建构主义理论,研究认为,高校教师劳动异化现象的消解既能促进高校劳动教育的高质量开展,同时也是弘扬教育家精神的可由之径。因此,需要大力弘扬尊师重教传统,支撑高校教师“铸魂”“守品”;开创教育可能生活,保障高校教师“炼术”“拓源”;给予伦理关怀,激励高校教师“守根”“担义”。 展开更多
关键词 劳动 劳动异化 教育家精神
原文传递
“劳动创造幸福”的核心要义与实践要求--基于马克思主义劳动幸福观的视角
14
作者 熊来平 王秀芝 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第5期61-71,共11页
“劳动创造幸福”论述是一个内涵丰富、具有时代意义的命题。其唯物史观的根本立场与资本批判精神,深刻回答了“劳动何以创造幸福”“什么样的劳动创造幸福”“为谁创造幸福”“幸福何以体现”等基本问题。直面“劳动创造幸福”所面临... “劳动创造幸福”论述是一个内涵丰富、具有时代意义的命题。其唯物史观的根本立场与资本批判精神,深刻回答了“劳动何以创造幸福”“什么样的劳动创造幸福”“为谁创造幸福”“幸福何以体现”等基本问题。直面“劳动创造幸福”所面临的贫富差距与收入差距拉大、“强资本弱劳动”、消费主义思潮下物欲膨胀、信息技术滥用劳动泛化等现实挑战,必须维护劳动者合法权益、健全收入分配和劳动成果保护制度、促进高质量充分就业与构建新型劳动伦理,以回应问题挑战,进而强化劳动崇高、劳动创造幸福的社会共识与行动。 展开更多
关键词 劳动幸福观 唯物史观 劳动精神
在线阅读 下载PDF
习近平总书记关于劳动精神重要论述的三重维度 被引量:1
15
作者 黄磊 《浙江理工大学学报(社会科学版)》 2025年第1期10-17,共8页
劳动精神是一种推崇劳动价值与发挥精神引领作用的精神形态。党的十八大以来,习近平总书记就劳动精神的内涵、地位和弘扬问题,发表了一系列新观点和新论断,形成了习近平总书记关于劳动精神的重要论述。这一重要论述是对劳动变化的科学... 劳动精神是一种推崇劳动价值与发挥精神引领作用的精神形态。党的十八大以来,习近平总书记就劳动精神的内涵、地位和弘扬问题,发表了一系列新观点和新论断,形成了习近平总书记关于劳动精神的重要论述。这一重要论述是对劳动变化的科学把握和劳动价值的当代诠释,彰显出批判性与建设性、历史性与时代性、人民性与社会性、民族性与世界性相统一的理论特质,为新时代加强劳动教育提供了遵循,为解决劳动问题指明了方向,为推进中国式现代化注入了动能。 展开更多
关键词 劳动 劳动精神 劳动教育 中国共产党 中国式现代化
原文传递
新时代高校劳动教育的意义旨归、内在理路与推进路径
16
作者 郝丹娜 何云峰 《渭南师范学院学报》 2025年第10期44-51,共8页
教育是国家发展的根本基石,劳动教育作为培养学生劳动价值观念的重要教学实践,是中国特色社会主义教育体系的关键组成部分。关于高校劳动教育体系构建,从卓越人才培育、高等教育质量提升、社会进步动力生成和伟大复兴责任践行四个方面... 教育是国家发展的根本基石,劳动教育作为培养学生劳动价值观念的重要教学实践,是中国特色社会主义教育体系的关键组成部分。关于高校劳动教育体系构建,从卓越人才培育、高等教育质量提升、社会进步动力生成和伟大复兴责任践行四个方面阐述了其重要意义。从人类文明发展脉络、技术革命现实调适、马克思主义劳动理论指引和劳动教育育人功能实践转化四个维度剖析了高校劳动教育的内在理路。在此基础上,提出了聚焦价值引领、革新思想认知、深化产教融合、推动技术赋能和强化师资保障五条推进路径,旨在构建新时代高校劳动教育的完整生态,为培养德才兼备的高素质人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 高校劳动教育 劳动价值 劳动文化 劳动教育体系
在线阅读 下载PDF
打造新质生产力“人才基础”:破解青年劳动精神培育困境研究 被引量:1
17
作者 刘甜甜 钟雪 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期38-44,共7页
在数字化与智能化深度融合的时代背景下,新质生产力的蓬勃发展对劳动者的综合素质与专业能力提出全新挑战。培育劳动精神是新时代青年树立正确价值导向、优化人才发展结构、提升创新实践能力的重要路径,具有深远的时代价值与现实意义。... 在数字化与智能化深度融合的时代背景下,新质生产力的蓬勃发展对劳动者的综合素质与专业能力提出全新挑战。培育劳动精神是新时代青年树立正确价值导向、优化人才发展结构、提升创新实践能力的重要路径,具有深远的时代价值与现实意义。当前,青年劳动精神培育工作仍面临政策体系不够健全、劳动观念存在偏差、协同育人机制有待完善、社会劳动文化氛围不足等现实困境。基于此,需紧扣新时代劳动精神的核心内涵,契合新质生产力的发展需求,通过优化政府政策供给、强化青年劳动认知、构建多元协同育人体系等多维度发力,为推动新质生产力发展培育高素质青年人才队伍,助力新时代经济社会高质量发展。 展开更多
关键词 新质生产力 劳动精神 青年人才
在线阅读 下载PDF
新质生产力时代:劳动精神融入高职院校创新创业课程新使命
18
作者 杨理 杨岱齐 向晓蜜 《重庆电力高等专科学校学报》 2025年第1期48-51,65,共5页
在新质生产力视域下,将劳动精神融入创新创业课程极具研究意义,分析了新质生产力时代劳动精神融入高职院校创新创业课程的价值意蕴、困境,并通过探索与实践,研究了融入路径,有效提升了创新创业教育的前瞻性及有效性,契合新质生产力对高... 在新质生产力视域下,将劳动精神融入创新创业课程极具研究意义,分析了新质生产力时代劳动精神融入高职院校创新创业课程的价值意蕴、困境,并通过探索与实践,研究了融入路径,有效提升了创新创业教育的前瞻性及有效性,契合新质生产力对高素质劳动者的需求。 展开更多
关键词 新质生产力 创新创业课程 劳动精神
在线阅读 下载PDF
新质生产力智能时代职业本科院校劳动育人与工匠精神培育路径研究 被引量:1
19
作者 张文灼 赵玉 +1 位作者 卢玮琪 杨彬 《教育教学论坛》 2025年第10期177-180,共4页
在新质生产力智能时代,劳动形态发生了巨变,职业本科院校承担着培育高端技能人才的重任,人才培养中的劳动育人与工匠精神培育至关重要。剖析劳动育人与工匠精神培育现状、困境及根源,提出从把握内容、设计环节、筹划途径到健全评价多维... 在新质生产力智能时代,劳动形态发生了巨变,职业本科院校承担着培育高端技能人才的重任,人才培养中的劳动育人与工匠精神培育至关重要。剖析劳动育人与工匠精神培育现状、困境及根源,提出从把握内容、设计环节、筹划途径到健全评价多维度协同的系统培育路径,精准构建融合课程体系,深挖教育内涵;创新教学与实践教学方法;优化校内协同,深化校企合作;完善多维评价体系与创新评价方式。通过系列举措,全力提升人才质量,弘扬劳动文化,培养具备劳模精神、工匠精神的高端技能人才,推动产业升级与社会发展。 展开更多
关键词 新质生产力 职业本科 劳动育人 工匠精神培育 路径
在线阅读 下载PDF
马克思生产劳动的双重向度及新时代劳动精神建构
20
作者 曹蓓蓓 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第5期44-47,共4页
马克思的生产劳动并非从属经济学视野,而是从属以劳动解放为路径的哲学及社会批判。以往的研究更多是从概念产生的思想线索来考察,其结构维度及主体向度并没有得到深入挖掘和阐释。生产劳动的结构向度凸出其感性本源、资本属性及其内在... 马克思的生产劳动并非从属经济学视野,而是从属以劳动解放为路径的哲学及社会批判。以往的研究更多是从概念产生的思想线索来考察,其结构维度及主体向度并没有得到深入挖掘和阐释。生产劳动的结构向度凸出其感性本源、资本属性及其内在的意识形态话语;主体向度则揭示生产劳动是“现实的个人”的现实的劳动,体现着类经验性的群体意识,具有社会历史性。生产劳动的双重向度为建构新时代劳动精神提供前提。 展开更多
关键词 马克思 生产劳动 主体向度 劳动精神 当代性
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部