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中国个人所得税收入调节分组效应研究
1
作者 胡华 李冬妍 《经济科学》 北大核心 2025年第3期71-90,共20页
已有研究将MT指数分解为各边际税率与税前扣除的分效应,本文将上述分效应再次分解为组内、组间与跨组效应。2019年我国进行个人所得税方面的税制改革,相对于旧税制,新税制有六项新内容:税级距变更、免征额提升、增设七项专项附加扣除、... 已有研究将MT指数分解为各边际税率与税前扣除的分效应,本文将上述分效应再次分解为组内、组间与跨组效应。2019年我国进行个人所得税方面的税制改革,相对于旧税制,新税制有六项新内容:税级距变更、免征额提升、增设七项专项附加扣除、计税周期变更、2018年的年终奖个人所得税征收改革、2028年的年终奖个人所得税征收改革。本文发现,前四项内容会削弱个人所得税的收入调节效应,后两项内容则会增强个人所得税的收入调节效应。基于十种人口异质性,本文将家庭样本数据分组,计算各边际税率与税前扣除的组内、组间与跨组效应,发现各类要素的组内效应占总效应的比重多处于50%-150%。这表明:人口异质性对个人所得税收入调节功能产生了“隔离效应”,将此功能限制在了组内样本中。 展开更多
关键词 个人所得税 组内效应 组间效应 跨组效应
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互惠伦理的四重价值探析
2
作者 龚天平 彭杨兰馨 《华中科技大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期11-19,共9页
互惠意指以善意、合作回报善意、合作,即积极互惠;以恶意、惩罚回报恶意、背叛,即消极互惠。互惠是人类行动的基本原则。互惠实质上是一种伦理,即互惠伦理,是人们通过互惠原则来协调相互关系而形成的伦理。作为人类伦理价值规范系统的... 互惠意指以善意、合作回报善意、合作,即积极互惠;以恶意、惩罚回报恶意、背叛,即消极互惠。互惠是人类行动的基本原则。互惠实质上是一种伦理,即互惠伦理,是人们通过互惠原则来协调相互关系而形成的伦理。作为人类伦理价值规范系统的一个重要内容,互惠伦理通过互惠的各种类型而体现出极为重要的价值。就积极互惠而言,在人际互惠上,互惠伦理倡导人我之间善待彼此,即个体应做到回报所得、拒斥恶行、公正补偿,这有助于提升人我福祉;在群己互惠上,互惠伦理提倡群体与个体要相互顾及、相互成就,即群体要顾及、关照个体,个体要积极参与群体并为群体考虑,这有助于协调群己矛盾;在群际互惠上,互惠伦理吁求群际交往互动、融洽相处、共存共赢,即群体与群体交换互利、交往互信、价值互鉴,这有助于促进群际和谐;在天人互惠上,互惠伦理基于自然对人类的付出而要求人类善待自然之天,即人类要尊天、敬天,顺天、乐天,护天、事天,这有助于促进天人和合。 展开更多
关键词 互惠伦理 人我福祉 群己矛盾 群际和谐 天人和合
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湖北通城方言的清浊对立及其相关问题
3
作者 夏俐萍 《语言研究》 北大核心 2025年第4期40-50,共11页
湖北通城方言的浊音声母来源于古全浊、次清声母,分布于平上去入四个调类,与全清声母构成音系中的清浊对立。通城方言清浊对立的特殊之处表现为:(1)音系中只有清浊对立,没有送气与不送气的对立,浊音声母音值存在人际差异,但仍以带音浊... 湖北通城方言的浊音声母来源于古全浊、次清声母,分布于平上去入四个调类,与全清声母构成音系中的清浊对立。通城方言清浊对立的特殊之处表现为:(1)音系中只有清浊对立,没有送气与不送气的对立,浊音声母音值存在人际差异,但仍以带音浊音为主。(2)舒声字声调格局为阴低阳高,全清次清声母所在的调类为低调,全浊声母所在的调类为高调。因此,单字音节中浊音与高调和低调均能相配,同类现象存在于湘语安化及湘西乡话等方言。(3)入声字按今音清浊重新分调,这说明浊音虽然不必然与低调相配,但浊音和气声会降低基频,使声调调头产生高低差异,进而达到分化声调的目的。(4)次清化浊的本质在于次清是“送气+气声”的混合体,这是其向全浊声母转化的基础,而赣语次清全浊合流的声母格局,是通城方言次清全浊合流的推动力。 展开更多
关键词 通城方言 赣语 清浊对立 声调分化
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基于移相策略的半桥型锂电池均衡器
4
作者 刘俊 阚加荣 +2 位作者 彭思敏 张春富 吴云亚 《电源学报》 北大核心 2025年第4期286-294,共9页
基于升降压变换器的锂电池均衡器只能实现能量的逐级传递,能量传输路径长,均衡效率低。研究了1种双有源半桥锂电池均衡器,分析了影响半桥型均衡器组内电池单体及组间电池单体能量流动的关键因素,并由此提出移相控制策略。采用移相控制... 基于升降压变换器的锂电池均衡器只能实现能量的逐级传递,能量传输路径长,均衡效率低。研究了1种双有源半桥锂电池均衡器,分析了影响半桥型均衡器组内电池单体及组间电池单体能量流动的关键因素,并由此提出移相控制策略。采用移相控制的双有源半桥锂电池均衡器,可以在高频工作状态下实现半桥组间电池单体之间能量的快速转移,因均衡器工作在高频状态,极大地减小了均衡器的体积和重量。重点推导了均衡器组内电池单体和组间电池单体间等效均衡电流的表达式,并搭建了仿真模型和实验样机对其进行验证。仿真和实验结果表明,基于移相控制的双有源半桥型锂电池均衡器能够快速实现电池单体间的电压均衡。 展开更多
关键词 锂离子电池 双有源半桥均衡器 组间均衡 组内均衡 移相控制
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基尼系数的计算与分解方法的再研究
5
作者 尹雪华 李翔 《统计与决策》 北大核心 2025年第1期47-51,共5页
文章主要对基尼系数的计算与分解方法进行了研究。首先,对基尼系数计算公式中的缺陷进行了讨论和分析,对未分组和分组计算公式进行了修正;然后,对基尼系数的子群公式进行了研究并证明了不同公式的等价性,给出了基尼系数新的上、下界;最... 文章主要对基尼系数的计算与分解方法进行了研究。首先,对基尼系数计算公式中的缺陷进行了讨论和分析,对未分组和分组计算公式进行了修正;然后,对基尼系数的子群公式进行了研究并证明了不同公式的等价性,给出了基尼系数新的上、下界;最后,计算了2013—2019年全国居民人均可支配收入基尼系数,结果表明使用修正后的公式计算出的基尼系数更加贴近真实的基尼系数。 展开更多
关键词 基尼系数 子群分解 群间基尼系数 群内基尼系数
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中学班际分层教学如何影响学生的学业发展——一项基于四所中学的扎根理论研究
6
作者 方圆媛 刘美凤 《中国电化教育》 北大核心 2025年第11期122-130,共9页
分层教学是中小学校实现差异化教学的一种可行途径,有着较长的发展历史。多年的实践与研究表明,分层教学特别是班际分层教学产生的效果复杂且不确定。该研究基于扎根理论的路径探索了中学班际分层教学对学生学业发展的影响机制。研究发... 分层教学是中小学校实现差异化教学的一种可行途径,有着较长的发展历史。多年的实践与研究表明,分层教学特别是班际分层教学产生的效果复杂且不确定。该研究基于扎根理论的路径探索了中学班际分层教学对学生学业发展的影响机制。研究发现,分层组织形式是分层教学产生影响的初始条件;在其作用下,课程教学与重要他人(同伴、教师和父母)通过学生的个体特征影响了其学习策略和自我认识策略的生成;在不同策略的作用下,学生的学业发展获得了各异的结果。分层教学本身并不必然为学生带来正面或负面效果,成为学生自我探索与建构的支持系统抑或是引导竞争与筛选的工具,是其产生不同效果的关键。 展开更多
关键词 中学 班际分层教学 学业发展 影响机制 扎根理论
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清代“大一统”理论解说 被引量：1
7
作者 李治亭 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期17-27,共11页
“大一统”作为政治思想理念,构成中国历史发展的一条主线,也是维护国家统一、中华民族内向凝聚的一条生命线。文章对“大一统”的内涵、“大一统”理念的重要性、清代如何实践“大一统”及取得哪些进展进行了阐释。认为准确解释“大一... “大一统”作为政治思想理念,构成中国历史发展的一条主线,也是维护国家统一、中华民族内向凝聚的一条生命线。文章对“大一统”的内涵、“大一统”理念的重要性、清代如何实践“大一统”及取得哪些进展进行了阐释。认为准确解释“大一统”是打开中国历史之门的一把钥匙,不识“大一统”,难识清史真貌,给不出科学的评价。清代创建新“大一统”理论并全面推行,付诸治国实践,取得一系列的历史性突破,凝结成巩固的中华民族共同体及共同体意识。 展开更多
关键词 清朝 “大一统” 华夷之辨 天下一家 中华民族共同体
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牛李党争与晚唐之际的石刻书写
8
作者 李军 梁雨昕 《史学集刊》 北大核心 2025年第3期74-83,共10页
石刻材料作为传世文献的重要补充,备受中古史学界重视。通过分析崔郸、令狐梅、裴夷直和牛僧孺等人的碑志材料,我们可以发现撰文者为了将当事人与失势的李德裕划清界限,同时也出于保护自身的考量,在相关碑志中掺入了不少虚构的史实。这... 石刻材料作为传世文献的重要补充,备受中古史学界重视。通过分析崔郸、令狐梅、裴夷直和牛僧孺等人的碑志材料,我们可以发现撰文者为了将当事人与失势的李德裕划清界限,同时也出于保护自身的考量,在相关碑志中掺入了不少虚构的史实。这种做法隐蔽性较强,从而给学者的研究带来了严重的干扰。学界在利用牛李党争背景下所生成的碑志材料时,不仅要挖掘其所提供的历史信息,而且要留意时局对石刻材料所产生的偏差性影响。 展开更多
关键词 晚唐之际 牛李党争 石刻书写 政治区分
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“儥”字两系说
9
作者 孟蓬生 马文杰 《语言科学》 北大核心 2025年第5期537-550,共14页
古文字资料中旧释“儥”之字实际上包含了两系写法明显不同的字形,一为“儥”,一为“■”。这两系字形如何分析以及两者是否可以认同,学术界尚未取得共识,有待进一步探讨。文章通过字形分析,认为用于记录{賣(鬻)}这一语词的“儥”“”... 古文字资料中旧释“儥”之字实际上包含了两系写法明显不同的字形,一为“儥”,一为“■”。这两系字形如何分析以及两者是否可以认同,学术界尚未取得共识,有待进一步探讨。文章通过字形分析,认为用于记录{賣(鬻)}这一语词的“儥”“”两字在字形上并不存在演变关系,应该分为两系。“儥”字从人,賣声;“賣”字从贝,■声。“■”字从贝、■声;“■”字从人、■(■自之变体)声。用■自声(微部)字记录{賣(鬻)}(觉部)这一语词反映了上古汉语中幽觉与微物文通转的语音现象。 展开更多
关键词 古文字 上古音 幽微通转 儥
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技术赋能视角下中高职衔接课程体系和教学方法探索——以传感器与检测技术课程群为例 被引量：1
10
作者 练毅 《中国现代教育装备》 2025年第15期146-148,159,共4页
中高职课程体系衔接的质量对人才培养质量有着重要影响。以传感器与检测技术课程群为例,从人才培养目标、课程体系标准、教师队伍交流和长效衔接机制四个方面提出了构建中高职衔接课程体系的建议。针对传感器与检测技术课程学习过程中... 中高职课程体系衔接的质量对人才培养质量有着重要影响。以传感器与检测技术课程群为例,从人才培养目标、课程体系标准、教师队伍交流和长效衔接机制四个方面提出了构建中高职衔接课程体系的建议。针对传感器与检测技术课程学习过程中的重难点,阐述了一种技术开发引导、教育装备辅助的课程教学方法。 展开更多
关键词 传感器与检测技术 课程群 中高职衔接 课程体系 人才培养 教学方法
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稠油油藏VHSD开发模式下三元复合驱调剖井组对应性优化研究
11
作者 何蕙利 王小亮 +1 位作者 高则彬 聂俊博 《石油化工建设》 2025年第8期147-149,共3页
由于稠油黏度比常规油藏原油高得多,在油藏岩石孔隙中的渗流速度极慢,需要更大的驱动力才能在孔隙介质中移动,极大地增加了开采难度。为提升原油的采收率,研究提出在蒸汽辅助重力泄油强化开采技术(VHSD)开发模式下采用三元复合驱法,即... 由于稠油黏度比常规油藏原油高得多,在油藏岩石孔隙中的渗流速度极慢,需要更大的驱动力才能在孔隙介质中移动,极大地增加了开采难度。为提升原油的采收率,研究提出在蒸汽辅助重力泄油强化开采技术(VHSD)开发模式下采用三元复合驱法,即将碱、表面活性剂和聚合物3种化学剂按比例配制成驱油体系注入油藏,调整油层内的吸水或吸汽剖面,改善注入流体在油层中的分布。对比不同井组布局、注入方式和注入参数,分析优化调剖井组对应性对采收率和注入液波及效率的影响,实现更高效和经济的稠油油藏开发效果。 展开更多
关键词 稠油油藏 VHSD开发模式 三元复合 驱调 剖井组对应性
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全域旅游促进各民族交往交流交融的实践进路——以海南省民族地区为例
12
作者 曾书清 《四川旅游学院学报》 2025年第6期57-63,共7页
以全域旅游促进各民族交往交流交融,对于民族地区协同推进新时代旅游工作与民族工作,加快地方经济社会全面发展,讲好中华民族共同体的地方故事均具有重要的现实意义。对海南省民族地区全域旅游示范创建工作的剖析表明,在全面推进中华民... 以全域旅游促进各民族交往交流交融,对于民族地区协同推进新时代旅游工作与民族工作,加快地方经济社会全面发展,讲好中华民族共同体的地方故事均具有重要的现实意义。对海南省民族地区全域旅游示范创建工作的剖析表明,在全面推进中华民族共同体建设、加快旅游强国建设的新时期,民族地区旅游事业发展的机遇与挑战并存。在民族地区谋划部署全域旅游,必须锚定铸牢中华民族共同体意识的任务导向,加强对地方旅游事业的整体规划,深化旅游业供给侧结构性改革,充分发挥旅游业对地方经济社会发展的综合带动作用,培育凸显地方特色优势的旅游产业综合体,从而为加强和改进新时代民族地区旅游领域党的民族工作提供实践支撑。 展开更多
关键词 各民族交往交流交融 全域旅游 民族工作 民族地区 旅游工作
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中国传统师德规范的要义与价值
13
作者 宋姗姗 傅维利 傅博 《教育研究与实验》 北大核心 2025年第3期118-126,共9页
传统师德规范是中华传统文化和教育思想的重要组成部分,其要义包括:以“君子儒”的境界确立教师对待教育事业的基本行为准则;以“师道尊严”“教学相长”“以身作则”作为教师处理与学生关系的基本遵循;以“忠恕”“友善”“能群互学”... 传统师德规范是中华传统文化和教育思想的重要组成部分,其要义包括:以“君子儒”的境界确立教师对待教育事业的基本行为准则;以“师道尊严”“教学相长”“以身作则”作为教师处理与学生关系的基本遵循;以“忠恕”“友善”“能群互学”“尊和不争”作为教师确定与其他教师关系的基本师德规范要求;将“有教无类”作为教师对待不同学生家庭的美好道德期望。中国优秀传统师德规范的主要特征与时代价值主要体现在:中国传统师德规范与古代社会对教师的基本功能定位高度吻合;师德规范与中华优秀传统文化的核心特质保持高度一致;修订师德规范应统筹兼顾社会主流伦理观念及教育规律对师德的要求;辩证平衡的思维方式应当贯穿制定和调整师德规范的始终。 展开更多
关键词 传统师德规范 君子儒 教学相长 能群互学 有教无类
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教育集团视域下高职体育教育专业人才培养模式创新研究 被引量：1
14
作者 薛明志 崔保伟 冯业迪 《商丘职业技术学院学报》 2025年第2期61-64,共4页
目前,高职体育教育专业人才培养模式存在目标定位不清、课程体系不合理、校企协同不深入等问题。基于教育集团视域,本文提出融合职业性、实践性与创新性,兼顾跨界整合、模块重组与资源优化,实现信息互通、资源共享与风险共担等策略;同时... 目前,高职体育教育专业人才培养模式存在目标定位不清、课程体系不合理、校企协同不深入等问题。基于教育集团视域,本文提出融合职业性、实践性与创新性,兼顾跨界整合、模块重组与资源优化,实现信息互通、资源共享与风险共担等策略;同时,从组织保障、资源供给、质量评价三个方面,构建跨区域、跨专业的柔性协同平台、集约化、智能化的优质共享机制和多维度、全过程的协同培养评估体系等三个体系,以培养高素质复合型体育人才,助推体育强国和健康中国建设。 展开更多
关键词 教育集团 高职体育教育 人才培养模式 校企协同
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基于基层医疗集团体系的慢性病全专协同路径化管理实践
15
作者 王庆川 殷道根 +3 位作者 冯程程 杨潍屹 何崇辉 卢万可 《中国社会医学杂志》 2025年第5期540-544,共5页
目的探索建立全专协同慢性病路径化管理,提高慢性病患者健康管理质量。方法深圳市龙华区自2022年起探索实施全专协同慢性病路径化管理,组建“1+1+N”模式家庭医生团队,将专科医生加入家庭医生团队;建立医防融合路径化管理系统,专科医生... 目的探索建立全专协同慢性病路径化管理,提高慢性病患者健康管理质量。方法深圳市龙华区自2022年起探索实施全专协同慢性病路径化管理,组建“1+1+N”模式家庭医生团队,将专科医生加入家庭医生团队;建立医防融合路径化管理系统,专科医生按照分片包干的原则对血压、血糖控制不稳定的患者进行线上会诊,实现全专协同连续性慢病管理。结果截至2023年底,全区共组建了645个由全科医生、团队秘书(护士)、专科医师组建的家庭医生团队。2022年开展全专协同慢病管理以来,高血压患者累计入库76792人次,专科累计完成高血压会诊76711人次,会诊完成率达99.89%;糖尿病患者累计入库51379人次,专科累计完成糖尿病会诊51379人次,会诊完成率达100%。2023年底,高血压患者健康管理92039例,较2021年增长28.99%;规范管理率79.93%,较2021年增长8.17%;血压控制率84.86%,较2021年增长38.85%。糖尿病患者健康管理37909例,较2021年增长34.31%;规范管理率73.17%,较2021年增长10.93%;血糖控制率65.12%,较2021年增长26.89%。结论全专协同路径化管理实践有效提高了高血压、糖尿病患者的健康管理效果,具有较强的推广价值。 展开更多
关键词 全专协同 基层医疗集团 慢性病 路径化管理
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中医药临床观察类研究中存在的问题与解决策略 被引量：4
16
作者 赵艳青 黄丽 +3 位作者 李青松 项敏泓 缪晚虹 娄政驰 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期2849-2853,共5页
中医药是中华民族的伟大宝库,历经了五千多年的洗礼仍然发挥着极其重要的作用,随着中医药立法及《中医药发展战略规划纲要》等举措的实施,中医药迎来了发展的重大契机,各类依托于中医药的研究如雨后春笋般发展,但在飞速发展的过程中也... 中医药是中华民族的伟大宝库,历经了五千多年的洗礼仍然发挥着极其重要的作用,随着中医药立法及《中医药发展战略规划纲要》等举措的实施,中医药迎来了发展的重大契机,各类依托于中医药的研究如雨后春笋般发展,但在飞速发展的过程中也存在着不少的问题,文章通过对2017年1月1日至2018年7月31日公开发表在核心期刊上的中医药临床观察类研究的回顾性分析,发现了此类研究中存在的一些问题,如:伦理问题、随机化与组间均衡、不良反应与安全性评价、样本量的估算、引用的参考文献过于陈旧等,参照临床流行病的基本原则并结合自己的思考,剖析了问题的可能根源并提出了针对性策略,以期对后续研究者有一定的启发,并在今后的研究中规避各种风险,提高研究的可靠性。 展开更多
关键词 临床观察 伦理问题 随机化 组间均衡 不良反应 安全性评价
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群体间交互对舆论演化影响的研究 被引量：5
17
作者 司夏萌 刘云 张立 《北京交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第5期77-80,共4页
针对现实舆论环境中属于不同群体的公众之间仍可以相互交流的实际情况,提出了群体间交互的舆论演化规则,建立了包含群体间观点交互的舆论演化模型.文中分别分析了忽略和引入群体间交互前提下舆论的演化情况,指出群体间交互规则会对整个... 针对现实舆论环境中属于不同群体的公众之间仍可以相互交流的实际情况,提出了群体间交互的舆论演化规则,建立了包含群体间观点交互的舆论演化模型.文中分别分析了忽略和引入群体间交互前提下舆论的演化情况,指出群体间交互规则会对整个舆论演化产生巨大影响,在对引入群体间交互规则前后的舆论演化模型仿真后,发现群体间交互加快了舆论的整体演化速度,并促使两群体最终达到意见统一.仿真结果表明,该模型的统计结果与实际情况吻合,在一定程度上可以解释群体间交互所带来的影响,具有很强的实际意义. 展开更多
关键词 舆论传播 群体间交互 投票 演化
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大川芎方多组分制剂释药特性的评价 被引量：4
18
作者 马诗瑜 沈岚 +2 位作者 王清清 林晓 冯怡 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2017年第5期939-945,共7页
目的评价大川芎方(川芎和天麻)多组分制剂的释药特性。方法采用基于自身对照原理和基于组间比较原理的方法,对大川芎方多组分制剂的释药特性进行评价,比较两种方法的特点和获得信息量。结果基于自身对照原理时,洋川芎内酯I、阿魏酸、洋... 目的评价大川芎方(川芎和天麻)多组分制剂的释药特性。方法采用基于自身对照原理和基于组间比较原理的方法,对大川芎方多组分制剂的释药特性进行评价,比较两种方法的特点和获得信息量。结果基于自身对照原理时,洋川芎内酯I、阿魏酸、洋川芎内酯H、天麻苷元可作为区分制剂质量的指标成分,但无法比较不同批次样品之间的释药情况是否与原方制剂同步;基于组间比较原理时,批次20131010样品与原方制剂的释药情况最接近,但无法判定何种成分对释药评价的贡献度较大。结论以上两种方法各自有其优缺点,在多组分中药制剂的释药评价时,应根据不同评价需求选择方法。 展开更多
关键词 大川芎方 多组分制剂 释药特性 自身对照 组间比较
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旅游者情感动机的实证研究 被引量：11
19
作者 王克军 马耀峰 《地理与地理信息科学》 CSCD 北大核心 2015年第3期111-117,共7页
为探究情感动机在旅游动机中是否存在、其主要类型及有无群体差异,以奥古斯特·孔德(Auguste Comte)的情感动机理论为支撑,以971份国内外游客的情感动机测量调查表为依据,通过对样本的国籍、人口特征、地区及洲际变量下的情感动机... 为探究情感动机在旅游动机中是否存在、其主要类型及有无群体差异,以奥古斯特·孔德(Auguste Comte)的情感动机理论为支撑,以971份国内外游客的情感动机测量调查表为依据,通过对样本的国籍、人口特征、地区及洲际变量下的情感动机对比分析发现:情感动机存在于旅游动机中且是其主要动机。情感动机由利己主义和利他主义情感动机构成,前者为主要动机并存在于各类旅游活动中;亲情感与生产关系中的群体感、成就感、事物感怀是利己主义情感动机的主要动力;利他主义情感动机主要体现于黑色旅游中。情感动机在国籍、人口特征、地区及洲际变量下存在显著差异。融入情感动机的旅游动机理论可使"追求身心愉悦"、"身心自由体验"、旅游规划与开发"人本原理"等学说的内涵更为丰富,更有利于行业实践。 展开更多
关键词 旅游动机 情感动机 结构 群体差异
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中学班际分层教学对学生自我认知发展的负面效果及其成因的研究 被引量：10
20
作者 方圆媛 刘美凤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第5期113-120,128,共9页
中小学分层教学的效果一直饱受争议,其中班际分层对学生自我认知的不良影响受到广泛关注。以往研究发现,分层教学可能降低学生的自我认识与体验,但对其中学生自我认知变化的整体过程及其影响因素,以及背后有关学生成长发展的意义缺乏深... 中小学分层教学的效果一直饱受争议,其中班际分层对学生自我认知的不良影响受到广泛关注。以往研究发现,分层教学可能降低学生的自我认识与体验,但对其中学生自我认知变化的整体过程及其影响因素,以及背后有关学生成长发展的意义缺乏深入探究。通过对正在或曾在中学阶段经历分层教学的学生进行深度访谈,描绘了分层教学下中学生自我认知的发展历程,探索其中的结构性根源。分层教学下学生的自我认知发展呈现多种样态,有的获得了积极的发展,而有的却陷入了自我的迷失。其中的负面效果与分层教学自身特点和真实情境下不良的实施策略均有关联。其中,层次划分不当,教师自主支持的缺乏以及学生个体社会比较策略的应用不当等不良策略导致分层教学偏离了促进学生个性化发展的初衷。分层教学对促进学生认识自我唤醒自我具有潜在优势。研究建议在分层教学中赋以学生自主选择课程层次的权利,提供充分的教师自主支持,引导学生建立适切的自我评价,以促进学生发展积极恰当的自我认知。 展开更多
关键词 分层教学 班际分层 自我认知 中学 负面效果
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