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顾及海洋地理景物干扰的反舰导弹目标选择优化方法
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作者 孟浩 张立华 +2 位作者 胡海 饶世钧 高保慧 《兵器装备工程学报》 北大核心 2025年第4期132-143,153,共13页
对反舰导弹打击小型岛礁、钻井平台等海洋地理景物附近的水面舰艇时易错选景物为打击目标的问题,提出了一种顾及海洋地理景物干扰的反舰导弹目标选择优化方法。首先,基于目标概略航向航速计算目标散布概率密度;然后,利用海洋地理景物位... 对反舰导弹打击小型岛礁、钻井平台等海洋地理景物附近的水面舰艇时易错选景物为打击目标的问题,提出了一种顾及海洋地理景物干扰的反舰导弹目标选择优化方法。首先,基于目标概略航向航速计算目标散布概率密度;然后,利用海洋地理景物位置信息及“静态”特征,计算指定瞄准点、攻击方向、雷达搜索范围和目标选择方式等参数下预定目标能够被导弹正确选择的区域,并对该区域的目标散布概率密度积分,得到导弹正确选择概率;最后,根据计算结果优化导弹的目标选择。理论推导与仿真实验表明:①所提方法可仿真得到海洋地理景物干扰及指定导弹战术参数下的导弹正确选择预定目标概率;②相较于重复10000次的蒙特卡洛仿真,所提方法通过概率密度积分的方式,以更短的计算时间得到了更加稳定的仿真结果,平均所用时间最少约为前者的10.59%,二阶差分绝对值的均值和标准差最少仅为前者的9.8%和25.00%,并考虑了更多参数的影响,方便更加全面地定量对比不同导弹战术使用策略的优劣,可为导弹的目标选择优化提供更可靠的依据。 展开更多
关键词 反舰导弹 海洋地理景物 目标选择 导弹战术策略
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基于海洋地理景物三维模型的飞行器雷达目标粘连海域计算方法
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作者 孟浩 张立华 +2 位作者 胡海 饶世钧 高保慧 《战术导弹技术》 北大核心 2025年第1期136-145,161,共11页
针对飞行器探测海洋地理景物(Marine Geographical Feature,MGF)附近水面目标时,现有雷达目标粘连(Radar Target Adhesion,RTA)分析方法大多将MGF简化为质点或仅利用二维轮廓数据,难以应用于非掠海飞行器的问题,提出了一种基于MGF三维... 针对飞行器探测海洋地理景物(Marine Geographical Feature,MGF)附近水面目标时,现有雷达目标粘连(Radar Target Adhesion,RTA)分析方法大多将MGF简化为质点或仅利用二维轮廓数据,难以应用于非掠海飞行器的问题,提出了一种基于MGF三维模型的RTA海域计算方法。该方法先基于雷达距离、方位角和俯仰角分辨率分析RTA三维区域的构建原理;然后,计算雷达三维位置点下MGF三维模型中各强电磁特征点对应的RTA三维区域并求并集;最后,将该并集与二维海面求交集,精确确定易发生RTA现象的水面目标移动海域。理论推导与仿真实验结果表明,该方法可计算指定MGF三维模型、雷达三维位置点和雷达三维分辨率下的RTA海域;对于掠海飞行器,该方法与仅利用MGF二维轮廓的方法相比,计算得到的RTA海域差异极小,面积相差在1%以内,验证了该方法的有效性;相较于将MGF简化为质点和仅利用MGF二维轮廓的方法,该方法可应用于任意高度的飞行器,具备更强的通用性。 展开更多
关键词 飞行器 水面目标 任务规划 雷达分辨率 海洋地理景物 雷达目标粘连 三维模型
原文传递
基于海洋地理景物三维模型的对海飞行器雷达目标粘连概率计算方法
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作者 孟浩 张立华 +2 位作者 胡海 饶世钧 高保慧 《兵器装备工程学报》 北大核心 2025年第7期111-119,共9页
针对现有雷达目标粘连(radar target adhesion, RTA)分析方法难以应用于非掠海飞行器,且未能结合海洋地理景物(marine geographical feature, MGF)高程数据定量计算对海飞行器探测MGF附近水面目标时RTA概率的问题,提出了一种基于MGF三... 针对现有雷达目标粘连(radar target adhesion, RTA)分析方法难以应用于非掠海飞行器,且未能结合海洋地理景物(marine geographical feature, MGF)高程数据定量计算对海飞行器探测MGF附近水面目标时RTA概率的问题,提出了一种基于MGF三维模型的RTA概率计算方法。首先,基于雷达距离、方位角和额外考虑的俯仰角分辨率建立三维空间中RTA现象的判定标准;然后,综合分析水面目标、飞行器和MGF 3方面的误差;最后,通过蒙特卡洛法仿真计算指定参数下的RTA概率。理论推导与仿真实验结果表明:与仅利用MGF二维轮廓的方法相比,所提方法适用于任意高度的飞行器,具备更强的通用性;2种方法在相同掠海条件下的计算结果相差较小,平均差值约0.004 8,验证了该方法的有效性。 展开更多
关键词 对海飞行器 雷达分辨率 海洋地理景物 雷达目标粘连 蒙特卡洛 概率计算
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景物·景深·景别:电影视觉空间的符号性、深度感与聚焦力 被引量:3
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作者 卢苇 《电影文学》 北大核心 2025年第8期32-36,共5页
“三景”即景物、景别及景深,基于电影叙事学理论框架,对影像构成中的“三景”要素展开系统性分析,揭示其协同作用下的深层叙事机制。研究表明,作为影像空间建构的三维坐标系,景物通过符号象征、空间嵌套及民族文化等属性实现叙事场域... “三景”即景物、景别及景深,基于电影叙事学理论框架,对影像构成中的“三景”要素展开系统性分析,揭示其协同作用下的深层叙事机制。研究表明,作为影像空间建构的三维坐标系,景物通过符号象征、空间嵌套及民族文化等属性实现叙事场域的具象化;景别运用动态切换策略,在远景、近景、特写的视点转换中重构视觉焦点;景深则借由长镜头调度与数字虚拟镜头技术,构建多维度空间纵深感。三者不仅共同深化了电影视觉空间的建设实效,更通过视觉参数的精密调控实现了叙事能量的跨媒介传递,为数字时代电影语言的创新提供了理论参照。 展开更多
关键词 景物 景深 景别 视觉空间
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王维诗歌中景物类双音词藻探析
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作者 步宏宇 王进安 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2025年第5期40-46,共7页
王维作为唐代山水田园诗派的代表诗人,其诗歌以“诗中有画,画中有诗”的艺术特色著称于世。基于《全唐诗》数据库分析,通过对王维诗歌中景物类双音词藻的深入研究,探讨其词汇构成、语义特征、韵律功能以及成因,旨在揭示王维诗歌语言的... 王维作为唐代山水田园诗派的代表诗人,其诗歌以“诗中有画,画中有诗”的艺术特色著称于世。基于《全唐诗》数据库分析,通过对王维诗歌中景物类双音词藻的深入研究,探讨其词汇构成、语义特征、韵律功能以及成因,旨在揭示王维诗歌语言的独特魅力与深厚内涵,为唐诗词汇研究提供新的视角和方法。 展开更多
关键词 王维诗歌 景物描写 双音词藻
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情境教学法在语文景物写作教学中的运用 被引量:1
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作者 张泽元 《作文》 2025年第4期39-40,共2页
情境教学法是一种以情境为基础的教学模式,旨在通过模拟现实世界中的问题和挑战来促进学生的学习。情境教学法强调通过创造具体的情境来激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习。教师在语文景物写作教学中应用情境教学法,可以有效地提高... 情境教学法是一种以情境为基础的教学模式,旨在通过模拟现实世界中的问题和挑战来促进学生的学习。情境教学法强调通过创造具体的情境来激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习。教师在语文景物写作教学中应用情境教学法,可以有效地提高学生的观察力、想象力及写作能力。如何有效运用情境教学法提升学生的写作水平,成为教师需要思考的问题。本文主要探究情境教学法在语文景物写作教学中有效运用的方法,尝试通过创设情境、角色扮演、建立创意工作坊等多种途径,引导学生学习和应用知识。 展开更多
关键词 情境教学法 语文 景物写作 写作教学
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基于形态学的农田景物区域检测技术 被引量:6
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作者 沈明霞 李秀智 姬长英 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第1期92-94,共3页
研究了形态学在农田景物区域检测中的应用 ,通过形态学分析对农田景物区域进行了形态特征提取 ,在此基础上利用先验知识对各区域进行了识别分类。试验表明 。
关键词 农业机械 农田景物 图像处理 形态学 农田景物区域 检测技术
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交互式自然景物设计系统 被引量:1
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作者 吴建华 曹宁 +1 位作者 胡事民 陈玉健 《工程图学学报》 CSCD 2000年第3期7-14,共8页
近20年来,自然景物造型一直是计算机图形学中的热 门问题。本文在深入研究以往自然景物造型方法的基础上,提出了一种通过人机交互,进行自然景物场景设计的方法。所开发的交互式自然景物设计系统,可以使用户随意地设计山、水、树、... 近20年来,自然景物造型一直是计算机图形学中的热 门问题。本文在深入研究以往自然景物造型方法的基础上,提出了一种通过人机交互,进行自然景物场景设计的方法。所开发的交互式自然景物设计系统,可以使用户随意地设计山、水、树、草、云等自然景物,并按用户的意愿布置场景,最终产生风景画的效果。本文还对以往山、水、树等自然景物的造型方法作了改进,使在不失景物真实性的基础上,达到系统交互设计的要求。 展开更多
关键词 自然景物设计系统 景物合成 交互操作 景物操作 计算机图形学
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改进的Knockout自然景物提取算法 被引量:2
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作者 窦燕 肖凤 +1 位作者 孔令富 冯丙春 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第14期212-214,共3页
针对Knockout算法中颜色估计模型只适用于光滑图像的问题,提出一种新的颜色估计模型。采用区域生长法将未知区域划分为若干个子区域,以距离每一个子区域最近的前景和背景轮廓线上的点为中心做矩形块,分别计算2个矩形块内前景和背景像素... 针对Knockout算法中颜色估计模型只适用于光滑图像的问题,提出一种新的颜色估计模型。采用区域生长法将未知区域划分为若干个子区域,以距离每一个子区域最近的前景和背景轮廓线上的点为中心做矩形块,分别计算2个矩形块内前景和背景像素点的颜色加权平均值,将其作为该子区域的前景和背景颜色分量。实验结果表明,改进后的颜色估计模型在图像边缘附近颜色相差较大的自然景物提取中有较好表现。 展开更多
关键词 蓝屏景物提取 自然景物提取 透明度(α值) 前景 背景
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基于迭代函数系统的森林景物的动态模拟技术的研究 被引量:4
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作者 马石安 陈传波 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2002年第11期79-80,134,共3页
文章给出了一种基于迭代函数系统IFS的森林景物的动态模拟方法。首先介绍了以迭代函数系统来探索和解决森林树木这一类自然景物的计算机生成问题的途径,然后从一个已模拟景物的IFS吸引子出发,改变参数自动生成无重复的序列画面,以此达... 文章给出了一种基于迭代函数系统IFS的森林景物的动态模拟方法。首先介绍了以迭代函数系统来探索和解决森林树木这一类自然景物的计算机生成问题的途径,然后从一个已模拟景物的IFS吸引子出发,改变参数自动生成无重复的序列画面,以此达到对森林景物动态模拟的目的。用此方法生成的前后两帧图形之间既有区别,又具有相对的连续性。为计算机动画对复杂的自然景物的动态模拟提供了一条新的途径。 展开更多
关键词 分形 动态模拟 计算机动画 自然景物 迭代函数系统 森林景物
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景物描写二题
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作者 蔡贤富 陈林 《汉江师范学院学报》 2025年第4期130-134,共5页
在作文中,景物描写不仅是营造氛围、烘托情感的重要工具,更是展现作者观察力与语言表现力的关键。景物描写在文学性写作中扮演着重要角色,具有抒发情感、营造氛围、创造意境、塑造人物和表现主题等多重功能。然而,初学者在实践时常陷入... 在作文中,景物描写不仅是营造氛围、烘托情感的重要工具,更是展现作者观察力与语言表现力的关键。景物描写在文学性写作中扮演着重要角色,具有抒发情感、营造氛围、创造意境、塑造人物和表现主题等多重功能。然而,初学者在实践时常陷入困境,对自然景物缺乏表现力。景物描写的基本规律在于调动感官进行细致辨析,敏锐捕捉自然景物的动态变化与丰富色彩,还原自然以真实面貌、赋予读者美感;也在于情感的渗透与交融,情感的深度和独特性是创意最本质的源泉。 展开更多
关键词 景物描写 创意写作 动态美 画面美
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塑形·炼字·凝神——景物描写教学的实践路径
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作者 陈以勒 《中学语文教学参考》 2025年第27期69-71,共3页
景物描写在初中语文教学中占据着重要地位,其教学的重点是掌握将景物写得细腻可感的技巧。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调的“多角度观察生活”“尝试富有创意地表达”等要求,以统编教材七、八年级的写景文本为例,提出景... 景物描写在初中语文教学中占据着重要地位,其教学的重点是掌握将景物写得细腻可感的技巧。结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调的“多角度观察生活”“尝试富有创意地表达”等要求,以统编教材七、八年级的写景文本为例,提出景物描写教学的实践路径:塑形——让景物描写“顺”起来;炼字——让景物描写“动”起来;凝神——让景物描写“立”起来。 展开更多
关键词 写作 景物描写 教学路径
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在真实情境向文学情境转化中训练语言——统编语文教材八(上)“学习描写景物”教学与反思
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作者 张秋荷 《初中生世界(初中教学研究)》 2025年第7期48-50,共3页
【设计理念】统编语文教材八(上)第三单元写作任务“学习描写景物”要求落实“抓住景物特征”“多角度写景”“融入情感”等写作目标。为了将多个写作目标融入一个具体真实的大情境中来落实,本课例选取了一个真实的写作情境,将写作目标... 【设计理念】统编语文教材八(上)第三单元写作任务“学习描写景物”要求落实“抓住景物特征”“多角度写景”“融入情感”等写作目标。为了将多个写作目标融入一个具体真实的大情境中来落实,本课例选取了一个真实的写作情境,将写作目标要素转化为情景交际要素,将教材内容转为学习活动,鼓励学生创意表达。教师融入学生的写作过程,围绕写作能力训练点搭建教学支架,实现教体验、教思考与教表达的有机融合。本课例的设计体现了在综合探究的写作实践中践行语文学科核心素养的理念。 展开更多
关键词 写作任务 文学情境 写作目标 景物特征 多角度写景
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指向结构化思维培养的初中语文写作教学探索——以“写作学习描写景物”为例
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作者 王晓琴 《中学生作文指导》 2025年第10期70-73,共4页
写作教学是初中语文教学的重要组成部分。指向结构化思维培养的写作教学能够将零散、无序的信息整合为结构化知识,帮助学生构建系统性知识框架,提高写作教学效率。基于此,本文先阐述了基于结构化思维培养开展初中语文写作教学的价值,而... 写作教学是初中语文教学的重要组成部分。指向结构化思维培养的写作教学能够将零散、无序的信息整合为结构化知识,帮助学生构建系统性知识框架,提高写作教学效率。基于此,本文先阐述了基于结构化思维培养开展初中语文写作教学的价值,而后以八年级上册第三单元中的“写作学习描写景物”为例,从六个方面出发,探索了指向结构化思维培养的初中语文写作教学的路径。 展开更多
关键词 结构化思维 初中语文 写作教学 景物描写
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初中语文写作教学的有效策略探究——以“写作学习描写景物”为例
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作者 范育辉 《中学生作文指导》 2025年第6期26-29,共4页
写作是初中语文教学的重要内容,对培养学生的语言表达能力、思维能力、审美鉴赏能力具有积极作用。随着新课改的深入推行,如何有效开展写作教学已经成为教师关注的重要问题。本文分析了初中语文写作教学的意义,而后阐述了景物描写指导... 写作是初中语文教学的重要内容,对培养学生的语言表达能力、思维能力、审美鉴赏能力具有积极作用。随着新课改的深入推行,如何有效开展写作教学已经成为教师关注的重要问题。本文分析了初中语文写作教学的意义,而后阐述了景物描写指导的原则,并以“写作学习描写景物”为例,从六个方面探究了初中语文写作教学的有效策略。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 景物描写
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“学习描写景物”专题写作的教学
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作者 谢婷 《中学语文》 2025年第6期59-60,共2页
基于提升写作教学的质量、增强学生自主写作的能力等目的,以八年级上册第三单元的写作板块“学习描写景物”为例,着眼学生的真实写作水平,从巧设情境、留心观察、布置任务和互动评改四个角度,重点研究景物描写的教学策略,助力学生写景... 基于提升写作教学的质量、增强学生自主写作的能力等目的,以八年级上册第三单元的写作板块“学习描写景物”为例,着眼学生的真实写作水平,从巧设情境、留心观察、布置任务和互动评改四个角度,重点研究景物描写的教学策略,助力学生写景文写作能力提升。 展开更多
关键词 描写景物 专题写作 教学策略
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超越景物描摹,悟得内心情思——以《荷塘月色》品赏教学为例
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作者 闫影 《语文世界(中旬刊)》 2025年第10期8-9,共2页
统编高中语文教材必修上册第七单元以“自然情怀”为主题,朱自清的《荷塘月色》位列其中。本文以该篇品赏教学为例,探讨如何引导学生超越对景物表象的描摹,深入领悟作家潜藏于文本深处的个人情思与生命意蕴。通过聚焦月下荷塘的景物描... 统编高中语文教材必修上册第七单元以“自然情怀”为主题,朱自清的《荷塘月色》位列其中。本文以该篇品赏教学为例,探讨如何引导学生超越对景物表象的描摹,深入领悟作家潜藏于文本深处的个人情思与生命意蕴。通过聚焦月下荷塘的景物描摹、塘上月色的意境寄达及文段中的情思蕴含,笔者提出相应教学策略,旨在帮助学生在结构化的审美活动中,实现语言运用智慧的内化与迁移。 展开更多
关键词 高中语文 景物描写 情思领悟 语言运用 《荷塘月色》
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以“学习描写景物”为例谈初中语文写作教学
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作者 冉敏芹 《中学生作文指导》 2025年第29期14-17,共4页
写作教学是初中语文教学的重点和难点内容,景物类写作是其中的关键板块。开展景物描写教学可以提高学生的写作水平,激发他们的审美情趣和生活热情。本文以部编版语文八年级上册第三单元的写作主题“学习描写景物”为例,围绕“优化目标,... 写作教学是初中语文教学的重点和难点内容,景物类写作是其中的关键板块。开展景物描写教学可以提高学生的写作水平,激发他们的审美情趣和生活热情。本文以部编版语文八年级上册第三单元的写作主题“学习描写景物”为例,围绕“优化目标,明确教学方向”“导入情境,创设具体任务”“鼓励观察,深化直观感知”“读写结合,丰富写作经验”“科学互评,整体提升能力”五个维度,提出了具体的教学策略。 展开更多
关键词 初中语文 写作教学 “学习描写景物
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定做得到的标准 找用得上的方法——“景物描写片段”教学与反思
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作者 刘娟 《初中生世界(初中教学研究)》 2025年第2期13-17,共5页
【设计理念】本节课秉持“学习就是建构知识”“学为中心”“评价即学习”等理念,采用“热爱写作心理建设”“评价量表协商研制”“程序性知识合作建构”等写作教学策略,旨在帮助学生消除害怕写作的心理,掌握景物描写的技巧,提升观察力... 【设计理念】本节课秉持“学习就是建构知识”“学为中心”“评价即学习”等理念,采用“热爱写作心理建设”“评价量表协商研制”“程序性知识合作建构”等写作教学策略,旨在帮助学生消除害怕写作的心理,掌握景物描写的技巧,提升观察力和创造力,培养对自然美的热爱。通过研制写景片段评价量表,提供明确的评价标准,让学生写有方向;通过探寻景物观察方法,指导学生如何细致观察,让学生写有内容。本节课的设计注重学生主体性的发挥,通过多样化的教学方法,激发学生的写作兴趣和积极性,促进其全面发展。 展开更多
关键词 景物描写 写作兴趣 写作心理 学为中心 评价量表 建构知识 程序性知识 学生主体性
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光线跟踪生成三维真实感景物
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作者 吴建华 孙贞寿 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1992年第4期403-408,共6页
将全局光照模型和球冠光源模型结合起来,利用光线跟踪算法实现了由CSG树定义的任意复杂物体的真实感图形生成,模拟了阴影、透明、反射等多种效果,生成的画面具有很强的真实感,并利用包围框大大减少了计算量。
关键词 三维 景物生成 景物模拟 光线追迹
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