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超越景物描摹,悟得内心情思——以《荷塘月色》品赏教学为例

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摘要统编高中语文教材必修上册第七单元以“自然情怀”为主题,朱自清的《荷塘月色》位列其中。本文以该篇品赏教学为例,探讨如何引导学生超越对景物表象的描摹,深入领悟作家潜藏于文本深处的个人情思与生命意蕴。通过聚焦月下荷塘的景物描摹、塘上月色的意境寄达及文段中的情思蕴含,笔者提出相应教学策略,旨在帮助学生在结构化的审美活动中,实现语言运用智慧的内化与迁移。

作者闫影

机构地区安徽省临泉第二中学

出处《语文世界(中旬刊)》 2025年第10期8-9,共2页

关键词高中语文景物描写情思领悟语言运用《荷塘月色》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文世界(中旬刊)

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