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张国龙成长小说中的引路人解析
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作者 翟淼淼 《四川文理学院学报》 2025年第1期35-42,共8页
川籍儿童文学作家张国龙对青少年成长倾注了满腔热情,创作了一系列成长小说,塑造了众多具有独立自主意识、积极进取精神以及坚韧生命力的青少年形象。在这些作品中,伴随主人公成长的引路人形象引人注目。这些引路人形象包括导师型和伙... 川籍儿童文学作家张国龙对青少年成长倾注了满腔热情,创作了一系列成长小说,塑造了众多具有独立自主意识、积极进取精神以及坚韧生命力的青少年形象。在这些作品中,伴随主人公成长的引路人形象引人注目。这些引路人形象包括导师型和伙伴型的正面导向引路人、反面导向引路人、“中间地带”引路人以及自然神灵的引导者。他们以各自独特的方式影响着主人公的成长轨迹,同时也强化了文本的叙事功能。 展开更多
关键词 张国龙 成长小说 引路人
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“四个引路人”视角下的飞行学员核心胜任力提升路径研究——以飞行气象知识能力为例
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作者 张鑫 《科技风》 2025年第30期163-165,共3页
本研究以“四个引路人”理念为指导,探讨飞行技术专业飞行气象教学过程及实施改革方案,探究核心胜任力培养视角下飞行学员知识能力体系提升路径及对飞行训练培养的影响。通过分析飞行气象知识体系及能力培养的内涵,结合“四个引路人”... 本研究以“四个引路人”理念为指导,探讨飞行技术专业飞行气象教学过程及实施改革方案,探究核心胜任力培养视角下飞行学员知识能力体系提升路径及对飞行训练培养的影响。通过分析飞行气象知识体系及能力培养的内涵,结合“四个引路人”思想中的角色定位,构建以“政治领航、思想引领、专业指导、心理护航”为核心的飞行学员气象知识能力提升框架,并结合国内外航校实际案例,分析气象相关能力培养方案,对比具体实施策略,进一步强化角色定位,为培养高素质民航飞行人才、提升核心胜任力提供有价值的参考。 展开更多
关键词 四个引路人 飞行学员 核心胜任力 飞行气象 提升路径
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做以德育魂的温暖引路人
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作者 张长鹰 《年轻人(D版)(班主任)》 2025年第10期32-34,共3页
朱永新在《走近最理想的教育》一书中指出,德育应该是整个教育的灵魂。这句话如灯塔般照亮了我的教育航程。我始终认为,传授知识或许能让学生走得更快,但以德育为灵魂的完整教育,能引领他们步伐更稳、行得更远。担任班主任12年,我的所... 朱永新在《走近最理想的教育》一书中指出,德育应该是整个教育的灵魂。这句话如灯塔般照亮了我的教育航程。我始终认为,传授知识或许能让学生走得更快,但以德育为灵魂的完整教育,能引领他们步伐更稳、行得更远。担任班主任12年,我的所有工作都围绕“用心陪伴,以德育人”这一核心展开。 展开更多
关键词 德育 班主任 陪伴 温暖引路人 育人
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帮扶路上的“引路人”——记洛宁县自然资源局包村帮扶干部胡学锋
4
作者 行海燕 《资源导刊》 2025年第5期47-47,共1页
“栽植前,需要将苹果树的根系修剪干净,以便更好地生长。”3月8日上午,在洛宁县纸房村苹果种植基地,胡学锋正在给村民讲解种植要点。胡学锋是洛宁县自然资源局包村帮扶干部,自2016年到纸房村开展帮扶以来,他俯下身子,扎根基层,积极解决... “栽植前,需要将苹果树的根系修剪干净,以便更好地生长。”3月8日上午,在洛宁县纸房村苹果种植基地,胡学锋正在给村民讲解种植要点。胡学锋是洛宁县自然资源局包村帮扶干部,自2016年到纸房村开展帮扶以来,他俯下身子,扎根基层,积极解决群众“急难愁盼”问题,以真心换民心,成为村民致富增收的“引路人”。 展开更多
关键词 苹果种植 自然资源 洛宁县 胡学 引路人 根系修剪 帮扶 致富增收
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魏远英 留守儿童的幸福引路人
5
作者 苏佳 冯雅可 《四川党的建设》 2025年第2期67-67,共1页
在资阳市雁江区,一个身影常年奔走在乡村,退休10余年来,她把满腔关爱倾注给留守儿童,牵头创建40个"童村之家",为5000余名留守儿童打造健康成长的幸福乐园.她就是雁江区关工委执行主任魏远英.
关键词 留守儿童 关工委 引路人 雁江区 健康成长 资阳市 儿童的幸福
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我的引路人
6
作者 孔昭凤 《政工学刊》 2025年第2期94-94,共1页
幼年时我痛失了父亲,姨父一直如至亲般引领我向前。我与姨父第一次相见是读小学时。一天放学回家,我远远就看到一个穿军装的人站在山涧旁。“姨父!”我欢呼雀跃。“哈哈,你咋知道我是你姨父,不怕认错人吗?”姨父爽朗的笑声与叮咚的泉水... 幼年时我痛失了父亲,姨父一直如至亲般引领我向前。我与姨父第一次相见是读小学时。一天放学回家,我远远就看到一个穿军装的人站在山涧旁。“姨父!”我欢呼雀跃。“哈哈,你咋知道我是你姨父,不怕认错人吗?”姨父爽朗的笑声与叮咚的泉水声汇在一起。“我早就见过您的照片啦!”我自信地答道。姨父是姥姥、姥爷引以为傲的女婿,他的军装照早就摆在我家相框里的显眼位置。 展开更多
关键词 引路人 显眼位置 军装 相见
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生物学教师:生命奥秘的探寻者与引路人
7
作者 赖建财 《中学生物教学》 2025年第5期1-1,共1页
在教育的浩瀚星空中,生物学教师宛如一颗璀璨的明星,以独特的教学艺术和深厚的育人情怀,照亮学生探索生命奥秘的漫长征途,为他们指引前行的方向。生物学教师深谙“藏”之艺的精妙。他们如魔术师般,将教学目的、意图和内容巧妙隐藏于教... 在教育的浩瀚星空中,生物学教师宛如一颗璀璨的明星,以独特的教学艺术和深厚的育人情怀,照亮学生探索生命奥秘的漫长征途,为他们指引前行的方向。生物学教师深谙“藏”之艺的精妙。他们如魔术师般,将教学目的、意图和内容巧妙隐藏于教学过程之中,引导学生自主思考、探究和发现。在课堂上,他们巧妙创设生动情境,或是讲述一段生物进化的传奇故事,或是展示一场细胞中微观世界的奇妙之旅,以此激发学生强烈的学习兴趣,让学生在主动追寻答案的过程中,如同探险家一般,凭借自身的力量形成自主学习的能力。 展开更多
关键词 生物学教师 自主思考 生物进化 教学艺术 传奇故事 生动情境 引路人 微观世界
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怀念施仲衡院士 中国城市轨道交通的光辉引路人
8
作者 黄卫 《城市轨道交通》 2025年第1期9-9,共1页
今闻施仲衡院士离世,悲痛难言,缅怀智者,风范永存!我怀着深深的敬意和怀念之情,纪念对中国城市轨道交通事业发展作出巨大贡献的伟大工程师——施仲衡院士。在时光的长河中,总有一些人与事,如同璀璨的星辰,照亮我们的前行之路。对我而言... 今闻施仲衡院士离世,悲痛难言,缅怀智者,风范永存!我怀着深深的敬意和怀念之情,纪念对中国城市轨道交通事业发展作出巨大贡献的伟大工程师——施仲衡院士。在时光的长河中,总有一些人与事,如同璀璨的星辰,照亮我们的前行之路。对我而言,施仲衡院士便是这样一位令人敬仰的长者,更是我职业生涯中不可或缺的挚友。回想起那些与施院士共同奋斗的日子,心中总是充满了无尽的感慨与怀念。 展开更多
关键词 城市轨道交通 引路人 院士 职业生涯 怀念 人与事
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当好“引路人” ——聚焦湖南省中小学班主任基本功竞赛(二)
9
作者 本刊编辑部 《年轻人(D版)(班主任)》 2025年第7期4-5,共2页
育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力... 育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力直接关乎立德树人根本任务的落实成效。 展开更多
关键词 教师队伍 引路人 教育强国 班主任
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当好“引路人”——聚焦湖南省中小学班主任基本功竞赛(三)
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作者 本刊编辑部 《年轻人(D版)(班主任)》 2025年第8期8-8,共1页
育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力... 育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力直接关乎立德树人根本任务的落实成效。 展开更多
关键词 教师队伍 引路人 教育强国 班主任
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当好“引路人”——聚焦湖南省中小学班主任基本功竞赛(一)
11
作者 本刊编辑部 《年轻人(D版)(班主任)》 2025年第6期4-5,共2页
育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力... 育才兴邦,教师为基。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确指出,要“建设高素质专业化教师队伍,筑牢教育强国根基”,并强调要“加强义务教育班主任队伍建设”。班主任作为学生健康成长的引路人,其育人能力直接关乎立德树人根本任务的落实成效。 展开更多
关键词 教师队伍 引路人 中小学 班主任
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学科教师:小学生全科阅读的引路人
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作者 钱东英 《新校园》 2025年第7期75-76,共2页
全学科阅读,是一种倡导全方位、多维度、立体化的新阅读理念。全学科阅读是发生在中小学全部学科中的约定,其内涵是以中小学生为阅读主体、以中小学全部学科所关联的各类符号信息为阅读客体,通过拓宽阅读材料、提升阅读技巧,达到促进学... 全学科阅读,是一种倡导全方位、多维度、立体化的新阅读理念。全学科阅读是发生在中小学全部学科中的约定,其内涵是以中小学生为阅读主体、以中小学全部学科所关联的各类符号信息为阅读客体,通过拓宽阅读材料、提升阅读技巧,达到促进学科理解、培育核心素养的目的。怎样实施小学全科阅读?笔者认为:学科教师是关键,要做好小学生全科阅读的引路人。 展开更多
关键词 全学科阅读 引路人 小学生 学科教师
原文传递
全国人大代表徐军 做孤困儿童成长的引路人
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作者 伍欣 《中国社会组织》 2025年第5期7-7,共1页
走访46个乡镇(街道)、485个村(社区)、550户孤闲儿童家庭,赴全国30多个城市开展志愿服务培训和相关调研……这是全国人大代表、山东省临沂市手牵手孤困儿童心理辅导志愿服务团团长徐军过去一年的履职经历。
关键词 志愿服务 徐军 山东省临沂市 儿童心理辅导 成长的引路人 乡镇(街道) 人大代表
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高中美术教师“四个引路人”的实践路径
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作者 俞姗姗 《美术教育研究》 2025年第9期179-181,共3页
在新时代背景下,教师应积极担当起多重角色。广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。“四个引路人”理论逻辑严谨,对新时代美术教师在专业素养发展方面进行了标准化概... 在新时代背景下,教师应积极担当起多重角色。广大教师要做学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人。“四个引路人”理论逻辑严谨,对新时代美术教师在专业素养发展方面进行了标准化概括,已成为培养高素质教师最具指导性的行动准则。教师专业素养发展的核心目标是培育具备高尚品德和扎实学识的学生,教师专业素养的提升相当重要。高中美术教师应该在“四个引路人”理论的指导下,通过教学实践更加精准地识别自身在引导学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国等方面存在的问题,提炼出适用于新高中美术课程教学中的教师发展与学生培育的具体改革、提升策略。具体而言,在“四个引路人”理论引导下,教师应强化自身的爱国和爱学生的道德情感,不断完善教育内容与教育方法,提升知识结构的完整度,在教育教学实践中实现推陈出新,从而真正提升专业素养。 展开更多
关键词 高中美术 四个引路人 教师专业素养
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周俭:城乡规划的“文脉守护者”与“人才引路人”
15
作者 陈飞 《城乡建设》 2025年第18期56-59,共4页
为人民规划高品质的宜居空间,为子孙后代保护好文化遗产,是规划设计师永远的责任。全国工程勘察设计大师,同济大学博士生导师、教授,中国城市规划学会历史文化名城学术委员会副主任委员,中国城市科学研究会历史文化名城委员会理事,上海... 为人民规划高品质的宜居空间,为子孙后代保护好文化遗产,是规划设计师永远的责任。全国工程勘察设计大师,同济大学博士生导师、教授,中国城市规划学会历史文化名城学术委员会副主任委员,中国城市科学研究会历史文化名城委员会理事,上海历史文化风貌区及优秀历史建筑保护专家委员会委员周俭,用毕生的心血践行着职业理念。 展开更多
关键词 人才引路人 规划设计师 城乡规划
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显性功能与隐性功能的交相辉映——索尔·贝娄成长小说《勿失良辰》中的引路人研究 被引量:16
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作者 张军 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期78-82,共5页
在作品中刻画引路人是索尔·贝娄成长小说的一大特征,《勿失良辰》即是一例。本文首先分析主人公威尔姆的困境表征、引路人塔莫金医生的强力引领,以及引路人产生的显性功能,继而指出引路人在文学层面上的隐性功能:既揭示了20世纪50... 在作品中刻画引路人是索尔·贝娄成长小说的一大特征,《勿失良辰》即是一例。本文首先分析主人公威尔姆的困境表征、引路人塔莫金医生的强力引领,以及引路人产生的显性功能,继而指出引路人在文学层面上的隐性功能:既揭示了20世纪50年代美国犹太人令人堪忧的生存状况,又传递了贝娄呼吁美国犹太人肯定犹太身份的讯息,表达了贝娄希望美国犹太人建立"亲社会"观的迫切之情;既体现了贝娄对当时美国文学界新感知运动及荒原观的反驳,又道明了贝娄积极乐观的创作理念;既表明了贝娄对人文主义思想的执着追求,又让贝娄充当了当时纽约犹太知识分子的代言人。塔莫金医生的引领为当时的美国犹太人制定了恰当的行动纲领。 展开更多
关键词 索尔·贝娄 成长小说 《勿失良辰》 引路人
原文传递
做好硕士研究生的引路人 被引量:2
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作者 何文 张旭东 毕志英 《教育教学论坛》 2014年第9期78-80,共3页
从培养目标、关心鼓励、言传身教、把握学科前沿等方面总结了做好硕士研究生导师的几点体会和经验,强调引导研究生正确地认识社会和世界,树立起科学的世界观、价值观和人生观,树立严肃的"学术观",夯实成才的道路。
关键词 硕士研究生 导师 引路人
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华裔美国人的第三空间身份建构——金斯顿《引路人孙行者:他的即兴曲》的后殖民解读 被引量:4
18
作者 王斐 《温州大学学报(社会科学版)》 2009年第2期75-80,共6页
美国华裔作家马克辛·洪·金斯顿在小说《引路人孙行者:他的即兴曲》中就华裔美国人的身份建构以及华裔社群的建设进行了开创性的思考与探索。小说试图创建霍米·巴巴所倡导的"第三空间",运用杂糅的策略打破主流... 美国华裔作家马克辛·洪·金斯顿在小说《引路人孙行者:他的即兴曲》中就华裔美国人的身份建构以及华裔社群的建设进行了开创性的思考与探索。小说试图创建霍米·巴巴所倡导的"第三空间",运用杂糅的策略打破主流社会强加于华裔的刻板形象,解构文化本质主义,为身处全球化时代的华裔美国人之身份建构开拓一个全新的视野。 展开更多
关键词 金斯顿 引路人孙行者:他的即兴曲》 华裔美国人 身份建构 杂糅 第三空间
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当好引路人 一起向未来 被引量:1
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作者 李瑞丽 王杰 +4 位作者 王艳 李鑫坤 王心语 傅金英 王怡军 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期183-186,共4页
国家要求广大教师要立德修身、潜心治学、开拓创新,真正把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长路上的引路人。作为医学院校的教师,为积极响应国家号召,作者从四个方面进行探讨,言传身教,做思想品德之引路人;潜心教学,做专业知识之引... 国家要求广大教师要立德修身、潜心治学、开拓创新,真正把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长路上的引路人。作为医学院校的教师,为积极响应国家号召,作者从四个方面进行探讨,言传身教,做思想品德之引路人;潜心教学,做专业知识之引路人;激发潜能,做思维创新之引路人;用爱教育,做追梦之引路人,以期为国家培养一批批德才兼备的医学人才。 展开更多
关键词 引路人 中医妇科学 教育教学 立德树人
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