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CHINA-AFRICA DEVELOPMENT FUND:Providing a bridge for investment
1
《ChinAfrica》 2012年第1期2-2,共1页
THE Durban COP 17 gathering was always seen as a station on the long journey of global climate change consensus and not the destination.
关键词 CDB CHINA-AFRICA development fund:Providing a bridge for investment
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CHINA-AFRICA DEVELOPMENT FUND:Providing a bridge for investment
2
《ChinAfrica》 2011年第11期65-65,共1页
Establishing a China-Africa Development Fund(CADFund) to encourage and support Chinese enterprises to invest in Africa was one of the eight measures implemented to strengthen China-Africa cooperation pledged by China ... Establishing a China-Africa Development Fund(CADFund) to encourage and support Chinese enterprises to invest in Africa was one of the eight measures implemented to strengthen China-Africa cooperation pledged by China at the Beijing Summit of the Forum on China-Africa Cooperation(FOCAC) in 2006. The Fund became operational in June 2007 with a first-phase funding of $1 billion provided by China Development Bank(CDB).The funding is expected 展开更多
关键词 CDB CHINA-AFRICA development fund:Providing a bridge for investment
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Anniversary of the Tibet Development Fund Marked in Beijing
3
《China's Tibet》 1997年第4期14-16,共3页
关键词 Anniversary of the Tibet development fund Marked in Beijing
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高职辅导员工作室赋能发展性资助的“1234”融合模型构建——基于江苏省“三全育人”典型案例的实证
4
作者 李静瑞 李喜梅 《科教文汇》 2026年第2期149-152,共4页
针对当前高职院校资助模式“重物质轻发展”的不足,以及辅导员工作室“重挂牌轻运营”的现实困境,本研究基于江苏省高职院校“三全育人”典型案例的实证分析,深入探索发展性资助理念与辅导员工作室模式的深度融合机制,提出构建“1234”... 针对当前高职院校资助模式“重物质轻发展”的不足,以及辅导员工作室“重挂牌轻运营”的现实困境,本研究基于江苏省高职院校“三全育人”典型案例的实证分析,深入探索发展性资助理念与辅导员工作室模式的深度融合机制,提出构建“1234”融合模型的协同育人路径,通过目标引领、机制协同、三维赋能与四方保障的系统化设计,实现发展性资助理念与辅导员工作室职能的深度耦合,为职业院校学生工作高质量发展提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 辅导员工作室 发展性资助 协同育人 “1234”融合模型
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高校发展性资助助力地方产业高质量发展研究——以丽水学院为例
5
作者 桂潇欣 《汉江师范学院学报》 2026年第1期141-144,共4页
结合丽水学院实际情况,采用案例研究与实地调研的方法,围绕项目立项文件、过程记录、结题材料与合作单位反馈等资料开展梳理,并对项目负责人、参与学生及合作企业相关人员进行访谈,形成对项目运行与成效的综合分析,发现:发展性资助项目... 结合丽水学院实际情况,采用案例研究与实地调研的方法,围绕项目立项文件、过程记录、结题材料与合作单位反馈等资料开展梳理,并对项目负责人、参与学生及合作企业相关人员进行访谈,形成对项目运行与成效的综合分析,发现:发展性资助项目对服务人才培养供给侧改革、科技成果转化落地、传统文化和特色产业发展等工作起到了积极作用,但也存在着投入资金短缺、项目效果评估体系不完善、校地协同合作机制不健全等问题,据此提出拓宽资金渠道并优化资金配置、构建全周期多维度的效果评估体系、健全校地协同合作的长效机制等建议,旨在提高项目持续性和有效性,为地方高校以资助牵引产教融合、促进区域产业升级与共同富裕提供可操作的政策与实践启示。 展开更多
关键词 发展性资助 高质量发展 共同富裕 产教融合 校地协同
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Luoding Mountainous Area Developed with Foreign Funds
6
作者 Li Zhaofeng 《China's Foreign Trade》 1994年第5期34-34,共1页
Luoding, a mountainous area in western Guangdong Province, has turned itself from an agricultural county to mainly an industrial city with the help of foreign fund. Situated 1,000 metres above sea level in the Dakai a... Luoding, a mountainous area in western Guangdong Province, has turned itself from an agricultural county to mainly an industrial city with the help of foreign fund. Situated 1,000 metres above sea level in the Dakai and Yunwu mountains range and almost surrounded by mountains, Luoding has been isolated from the outside world since ancient times, 展开更多
关键词 US Luoding Mountainous Area Developed with Foreign funds
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The study of China's social insurance funds to implement the "nominal account" Feasibility
7
作者 Zhang Wenqin 《International English Education Research》 2015年第5期14-17,共4页
The current China's social security fund adopts the operation mode of "combination of social pooling and individual accounts".With the increase of the social security fund, the settlement of these problems is very ... The current China's social security fund adopts the operation mode of "combination of social pooling and individual accounts".With the increase of the social security fund, the settlement of these problems is very important. In this paper, the analysis based on the problems of China's basic old-age insurance in the current system mode operation, the "nominal account system characteristics and operation of overseas advantages and disadvantages on were described in detail, and points out that the" nominal account "made for a new old-age insurance system mode is conducive to resolving the problems existing in the operation of social security fund, so as to promote the foundation of sustainable development. 展开更多
关键词 social security fund "nominal account" sustainable development
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宁波市高校发展型资助育人活动的发展现状研究 被引量:1
8
作者 崔杨 张义喜 +1 位作者 周静 周梦莹 《教育教学论坛》 2025年第7期53-56,共4页
为探究高校发展型资助育人活动状况,研究编制了《高校发展型资助育人活动满意度问卷》与影响因素问卷,在宁波市3所本科院校和3所高职院校中采用分层随机抽样的方法进行大样本施测。结果表明,问卷具有较高的信度与效度,高校发展型资助育... 为探究高校发展型资助育人活动状况,研究编制了《高校发展型资助育人活动满意度问卷》与影响因素问卷,在宁波市3所本科院校和3所高职院校中采用分层随机抽样的方法进行大样本施测。结果表明,问卷具有较高的信度与效度,高校发展型资助育人活动满意度的四个维度分别是数量充足性、质量满意度、形式满意度、创新性满意度。高校发展型资助育人活动的总体状况较好。高校发展型资助育人活动满意度总分及其四个维度与家庭经济困难学生、独生子女、获得过学生补助和专业等有密切关系,主要受家校联合、自我努力、校园文化、社会典型榜样、课程融入等因素影响。研究结果为提升高校发展型资助育人活动水平提供了理论依据。 展开更多
关键词 高校发展型资助育人 数量充足性 质量满意度 形式满意度 创新性满意度
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发展型资助理念下高校贫困生就业心理帮扶路径探析 被引量:1
9
作者 郝梅 徐小婷 《湖北开放职业学院学报》 2025年第14期33-35,共3页
贫困生就业问题一直以来是高校重点关注的工作,贫困生就业问题不仅关乎学生的未来、家庭的转变,与国家的长治久安、高校的高质量发展都有着密切联系。当下异常严峻的就业形势以及经济压力的叠加,对贫困生就业心理带来极大影响。本文结... 贫困生就业问题一直以来是高校重点关注的工作,贫困生就业问题不仅关乎学生的未来、家庭的转变,与国家的长治久安、高校的高质量发展都有着密切联系。当下异常严峻的就业形势以及经济压力的叠加,对贫困生就业心理带来极大影响。本文结合高校贫困生的就业心理状态,以发展型资助育人理念为核心,从高校心理健康教育工作视角,深入探讨贫困生就业心理的帮扶路径:(1)精准化识别,规范建档,动态管理是基础;(2)搭建平台,心理干预,系统支持是渠道;(3)协同育人,整合资源,群策群力是保障;从心理健康教育路径为贫困生就业赋智、赋志,以期形成“解困—育人—成长—回馈”的闭环效应,真正优化与完善贫困生就业心理帮扶机制,提升贫困生就业心理素养,化解就业心理困境。 展开更多
关键词 发展型资助理念 高校贫困生 就业心理 帮扶路径
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高职院校发展型资助育人模式探索 被引量:1
10
作者 罗楠 邓扬 《科教导刊》 2025年第13期94-96,共3页
文章以高职院校资助育人工作为研究对象,针对高职院校传统“保障型”资助模式存在的育人功能不足、育人反馈缺位等问题,以发展型资助为理念引领,强调以学生发展需求为导向,融合发展型资助理念,构建“14534”资助育人模式,发挥高校资助... 文章以高职院校资助育人工作为研究对象,针对高职院校传统“保障型”资助模式存在的育人功能不足、育人反馈缺位等问题,以发展型资助为理念引领,强调以学生发展需求为导向,融合发展型资助理念,构建“14534”资助育人模式,发挥高校资助工作的育人功能,为高职院校精准资助与人才培养协同发展提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 发展型资助 育人模式
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基于“圆梦计划”的新时代高校资助育人模式探索
11
作者 卢巍科 《成才之路》 2025年第19期5-8,共4页
高校家庭经济困难学生资助政策是党和国家实现教育公平和公共服务均等化的重要举措,也是实施科教兴国和人才强国战略的有效手段。高校学生资助工作的侧重点应从以物质保障为主的救济性资助,向以物质保障为基础,满足学生多元需求,推动学... 高校家庭经济困难学生资助政策是党和国家实现教育公平和公共服务均等化的重要举措,也是实施科教兴国和人才强国战略的有效手段。高校学生资助工作的侧重点应从以物质保障为主的救济性资助,向以物质保障为基础,满足学生多元需求,推动学生全面发展为主的新型资助转变,使经济资助与精神激励、资助管理与资助育人、满足学生基本物质需求和提升学生个人能力相结合,并构建物质帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励、心理疏导、就业指导等有效融合的精准资助育人长效机制,赋能学生德智体美劳全面发展。 展开更多
关键词 高校 资助育人 资助工作 发展性资助 家庭经济困难学生 “圆梦计划”
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校企合作视域下高校发展型资助育人研究
12
作者 徐中平 王伟平 《湖北开放职业学院学报》 2025年第5期37-41,共5页
相对于传统的保障性资助模式而言,发展型资助在资助目标、资助理念、资助主体、资助方式等方面有着重要转向,凸显构建多元化资助主体、注重精神引领和学生能力素养培养等维度,对于保障高等教育公平、促进学生全面发展、健全“三全育人... 相对于传统的保障性资助模式而言,发展型资助在资助目标、资助理念、资助主体、资助方式等方面有着重要转向,凸显构建多元化资助主体、注重精神引领和学生能力素养培养等维度,对于保障高等教育公平、促进学生全面发展、健全“三全育人”体系有着重大价值。近年来,各高校不断开展发展型资助模式的实践探索,但在现实中仍存在资助育人的理念错位缺位、资助育人主体单一缺乏合力、资助对象的精准识别困难、资助对象的个体化转型不足等问题,给发展型资助带来现实挑战。企业作为社会力量在高校资助育人中成效卓越,以校企合作为视角探索发展型资助育人实现机制具有现实价值。本研究从校企合作的视角研究发展型资助育人,基于高校与企业间的实际调查,探索各高校校企合作在推动资助育人的经验案例和可行做法,分析高校发展型资助育人的现实瓶颈与深层动因,探索校企合作视域下发展型资助育人有效运行机制,进而从以下方面着力:建设资助队伍:促进资助理念转变扩圈;优化顶层设计:构建精准资助育人体系;创新管理模式:实施校企合作项目管理;精准主体功能:促进资助对象个体转型发展。 展开更多
关键词 发展型资助 资助育人 校企合作 项目化
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我国大型体育场馆融资模式分析及发展趋势研究 被引量:21
13
作者 肖淑红 付群 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第5期513-516,565,共5页
大型体育场馆融资模式是指在大型体育场馆的运营当中,为了筹集大型体育场馆建设与后期经营管理资金而采取的各种融资方式。大型体育场馆融资模式是大型场馆运营管理模式的重要组成部分,解决好融资问题有利于场馆运营的健康良性发展。通... 大型体育场馆融资模式是指在大型体育场馆的运营当中,为了筹集大型体育场馆建设与后期经营管理资金而采取的各种融资方式。大型体育场馆融资模式是大型场馆运营管理模式的重要组成部分,解决好融资问题有利于场馆运营的健康良性发展。通过文献资料、比较分析等方法,对我国大型体育场馆融资模式现状进行总结与梳理,然后对各种不同类型的融资模式进行优劣分析,最后展望我国大型体育场馆融资模式的发展趋势并提出对策建议。研究结论对我国未来大型体育场馆的融资模式选择有一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 大型体育场馆 融资模式 发展趋势
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“三全育人”背景下高校发展型资助育人体系构建研究 被引量:5
14
作者 于晓庆 辛彦军 宋德群 《高等农业教育》 2022年第4期34-40,共7页
在“三全育人”背景下,资助育人工作是党和国家赋予高校的历史使命,对实现教育公平、助力乡村振兴乃至实现中华民族的全面复兴都具有积极意义。高校应切实从精准资助和育人工作两方面入手,把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结... 在“三全育人”背景下,资助育人工作是党和国家赋予高校的历史使命,对实现教育公平、助力乡村振兴乃至实现中华民族的全面复兴都具有积极意义。高校应切实从精准资助和育人工作两方面入手,把“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合起来,不仅要提升资助育人工作的精准程度和标准化建设,还要结合受助学生的实际需求大力开展品牌项目育人,从物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励等多角度全面提升受助学生综合素质,并及时推进资助育人工作成果转化,构建经济资助、精神培育和能力锻炼相结合的发展型资助育人的长效机制。 展开更多
关键词 三全育人 发展性资助育人体系 精准资助
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前瞻性视角下高校发展性资助研究 被引量:5
15
作者 潘涌 刘勇 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2013年第24期110-112,共3页
发展性资助是我国高校贫困学生资助的新思路,相对于救济性资助,发展性资助更注重贫困学生能力的培养。现今,发展性资助还存在一些问题,如何使资助工作更具时效性、如何能激发学生参与的积极性、如何评价资助工作的有效性、如何加强该工... 发展性资助是我国高校贫困学生资助的新思路,相对于救济性资助,发展性资助更注重贫困学生能力的培养。现今,发展性资助还存在一些问题,如何使资助工作更具时效性、如何能激发学生参与的积极性、如何评价资助工作的有效性、如何加强该工作的专业性等,解决这些问题对发展性资助工作具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 发展性资助 资助工作
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新时代高校资助育人路径探究 被引量:7
16
作者 王丽丽 《教育教学论坛》 2021年第3期57-60,共4页
当前,我国资助工作体系日臻完善,已经能保障高校学生安心求学。随着高校学生受助需求多样性增强,发展性需求明显显现,高校的资助工作已经步入从保障性资助转变为精准资助和发展性资助的过渡阶段,这对高校资助育人工作提出了新的要求。... 当前,我国资助工作体系日臻完善,已经能保障高校学生安心求学。随着高校学生受助需求多样性增强,发展性需求明显显现,高校的资助工作已经步入从保障性资助转变为精准资助和发展性资助的过渡阶段,这对高校资助育人工作提出了新的要求。基于高校资助育人工作的现状调研,探索"发展性资助"模式构建,扎实推进对家庭经济困难学生在"发展"上的精准帮扶,促使学生得到全面发展,帮助学生构筑个体发展的强大精神支柱。 展开更多
关键词 资助育人 发展性资助 经济困难学生
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基于励志教育模式的贫困大学生发展性资助 被引量:2
17
作者 张志勇 于淼 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2014年第4期437-439,共3页
针对贫困大学生存在的问题,把在成长过程中存在问题的贫困大学生界定为成长障碍贫困大学生,教育和帮助成长障碍贫困大学生成长成才需要资助工作的进一步深化,在经济资助的基础上,实施发展性资助。发展性资助实施的好坏与贫困大学生是否... 针对贫困大学生存在的问题,把在成长过程中存在问题的贫困大学生界定为成长障碍贫困大学生,教育和帮助成长障碍贫困大学生成长成才需要资助工作的进一步深化,在经济资助的基础上,实施发展性资助。发展性资助实施的好坏与贫困大学生是否有主动力息息相关。励志教育模式能教育和帮助成长障碍贫困大学生自觉养成自主意识,增强主动力,从而形成正确的人生观、世界观和价值观,形成健康的人格,提高能力素质等,达到全面发展的效果。 展开更多
关键词 成长障碍 贫困大学生 发展性资助 励志教育 成长成才
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“三全育人”格局背景下高校发展性资助育人模式探究——以晓庄学院“爱尔兰华侨基金”为例 被引量:10
18
作者 黄林静 张佳琪 熊密密 《黑龙江科学》 2022年第1期7-12,15,共7页
以晓庄学院“爱尔兰华侨基金”为例,对推动“三全育人”格局背景下高校发展性资助育人模式进行探究。将“三全育人”理念融入高校资助育人工作,探究高校发展性资助育人的内涵、模式,对晓庄学院全程育人、全员育人、全方位育人... 以晓庄学院“爱尔兰华侨基金”为例,对推动“三全育人”格局背景下高校发展性资助育人模式进行探究。将“三全育人”理念融入高校资助育人工作,探究高校发展性资助育人的内涵、模式,对晓庄学院全程育人、全员育人、全方位育人的资助工作进行实践探索,立足“扶困、扶志、扶智”原则,构建资助育人新局面,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。在“三全育人”格局背景下,推动构建高校发展性资助育人模式是高校资助育人工作的创新之举,也是应势之措。 展开更多
关键词 三全育人 高校 发展性资助育人模式
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高校教育基金会提升资助育人水平的有效途径 被引量:1
19
作者 蒋龙魁 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2019年第1期64-67,共4页
当前,我国高校教育基金会在资助育人领域存在重资助、轻育人的现象,资助育人的研究水平和筹资能力都亟待提升。随着国家资助政策逐步转向发展性资助方向,高校基金会应紧抓机遇,以开展发展性资助为途径,遵循补充性、统一性等原则,不断巩... 当前,我国高校教育基金会在资助育人领域存在重资助、轻育人的现象,资助育人的研究水平和筹资能力都亟待提升。随着国家资助政策逐步转向发展性资助方向,高校基金会应紧抓机遇,以开展发展性资助为途径,遵循补充性、统一性等原则,不断巩固自身在母体高校育人体系中的地位,充分发挥自身不可替代的育人功能。 展开更多
关键词 教育基金会 资助育人 发展性资助
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