美国教师教育技术培训动态及其启示 被引量：22

1

作者 张倩苇 张敏 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期47-52,共6页

实现教育信息化 ,关键在教师。如何培养和提高教师的信息技术和信息素养 ,以担当起教育信息化任务已成为当今世界教育的主题。美国自 1 996年来在教师教育技术培训方面卓有成效的工作 。

关键词 美国 教师 教育技术培训 技术素养 信息素养

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美国教师福利制度探析 被引量：9

2

作者 崔岐恩 张晓霞 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第9期52-55,共4页

本文简要介绍分析了美国教师的福利制度,并对其特点进行了概括和评析。

关键词 美国 教师福利制度

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美国教师聘任状况研究 被引量：24

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作者 丁文珍 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期43-46,共4页

我国大中小学正在进行教师人事制度的改革 ,力推教师聘任制。教师聘任制这种新型的用人机制 ,主要是使学校在完善多年岗位聘任制基础上进一步深化学校用人制度改革 ,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚处于初期 ,且无历史经... 我国大中小学正在进行教师人事制度的改革 ,力推教师聘任制。教师聘任制这种新型的用人机制 ,主要是使学校在完善多年岗位聘任制基础上进一步深化学校用人制度改革 ,逐渐实行聘任合同制。由于我国教师聘任制改革尚处于初期 ,且无历史经验可借鉴 ,由此国外的实践经验和教训对我国会有很大帮助。美国作为有代表性的西方发达国家 ,其在教师聘任制度方面的有些经验与做法是较为科学可行的 。 展开更多

关键词 美国 教师聘任 聘任合同 资格证书 解聘程序

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美国教师教育的制度变迁与改革实践 被引量：21

4

作者 谌启标 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期66-71,共6页

教师教育制度是当今美国教育改革关注的焦点。本文主要阐述美国职前教师教育制度的传统以及 2 0世纪 80年代以来教师教育制度改革的变迁与发展 ,并简要描述了 2 0世纪 90年代以来美国教师教育制度改革实践中出现的教师专业发展学校的特征。

关键词 美国 教师教育 课程 教师教育制度 教育改革

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美国教师教育变革与发展的主要趋势 被引量：19

5

作者 洪明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期60-65,共6页

本文从确立优质教学的新标准、加强教师的职前和初任阶段的培养工作、激励和支持教师的持续专业化发展三个层面探讨了美国近些年来教师教育领域的主要改革动向 ,展示了 2 0世纪至今的美国教师教育变革和发展的主要趋势。

关键词 美国 教师教育 变革 发展 趋势

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美国提高颁发教师资格证书的标准及其局限 被引量：17

6

作者 李旭 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期53-57,共5页

近二十年来美国教师资格证书制度改革的主要内容之一是提高颁发教师各证书的标准。本文认为这一改革举措在一定程度上确能把好持证教师的学术水平关 ,但也带来了许多负面影响 。

关键词 美国 教师 教师资格证书 实际应用系列测试 标准

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美国教师专业发展的范式转换及其启示 被引量：26

7

作者 刘宇 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期43-46,共4页

在教育改革的背景下 ,美国原有教师专业发展模式已不能满足需要 ,需从根本上进行变革。实践的需求促使了美国教师专业发展范式的转换。新范式具有六个显著特点和三个起支撑作用的问题。它对确立我国合理的教师专业形象 。

关键词 美国 教师专业发展 范式

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美国部分学区试行教师工资改革的启示 被引量：12

8

作者 刘邦祥 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期53-56,81,共5页

为适应社会发展的需要,美国部分学区正在试行新的教师工资制度:基于知识与能力表现水平的个人工资制。科研机构参与设计并跟踪研究了新工资制试行的过程。研究发现:教师参与制订和执行教学表现评价标准及奖励标准的程度影响着他们对改... 为适应社会发展的需要,美国部分学区正在试行新的教师工资制度:基于知识与能力表现水平的个人工资制。科研机构参与设计并跟踪研究了新工资制试行的过程。研究发现:教师参与制订和执行教学表现评价标准及奖励标准的程度影响着他们对改革措施的态度。美国的改革试验对我国教育管理领域的改革也具有借鉴意义。 展开更多

关键词 美国教师 工资改革 教学评价 民主化管理

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美国专业发展学校的教师培训模式述评 被引量：7

9

作者 田宝军 王德林 《中小学教师培训》 2002年第10期58-61,共4页

专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式。它融教师职前培养、在职教师培训、提高学生成绩和促进学校科研、改革与发展为一体,受到了美国教育界的广泛关注。本文介绍了PDS的产生、发展、实践模式和... 专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式。它融教师职前培养、在职教师培训、提高学生成绩和促进学校科研、改革与发展为一体,受到了美国教育界的广泛关注。本文介绍了PDS的产生、发展、实践模式和办学效果,并进行了理论上的探讨,以期对我国的教育改革,特别是教师教育改革提供借鉴。 展开更多

关键词 美国 教师培训 专业发展学校 培训模式 职前培养 在职培训 PDS 教育改革

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新世纪美国教师培养与认证制度的改革指南 被引量：8

10

作者 皮拥军 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期88-92,共5页

根据《高等教育法》的授权,美国建立了有关教师培养质量的报告制度。2002年,美国教育部长按照这一制度的要求向国会提交了第一份关于教师质量的正式报告。本文对报告的背景及主要内容进行了详细解读,结合后续报告分析了美国教师培养与... 根据《高等教育法》的授权,美国建立了有关教师培养质量的报告制度。2002年,美国教育部长按照这一制度的要求向国会提交了第一份关于教师质量的正式报告。本文对报告的背景及主要内容进行了详细解读,结合后续报告分析了美国教师培养与认证制度改革的发展方向,并提出了有待继续思考的问题。 展开更多

关键词 美国 教师质量报告

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浅析美国的教师专业发展学校 被引量：4

11

作者 桂宇波 《成人教育》 北大核心 2006年第3期95-96,共2页

教师专业发展学校是上世纪80年代美国教师教育改革的新举措。专业发展学校强调中小学在教师教育中的作用,大学与中小学进行合作,共同承担教师教育。美国专业发展学校在实践过程取得较大的成效,对我国教师教育改革与发展具有一定的启示。

关键词 美国 专业发展学校 教师教育 中小学

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教授终身制命运走向:终结还是新生 被引量：3

12

作者 李文章 《理工高教研究》 2007年第4期19-20,共2页

通过分析终身教授制目前面临的一些困境与争议,指出教授终身制不应轻易终结,而是要竭力支持。同时,提出完善教授终身制的两个关键点:入口选择机制与终身后评估。

关键词 教授终身制 新生 终身教授制 选择机制 后评估

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班级内英语分层教学的具体实施方法 被引量：4

13

作者 韩秀芹 王志新 《甘肃科技》 2008年第13期175-176,共2页

通常的分层教学主要是通过实验班和控制班对比进行的,文章文结合教学实践阐述了英语分层教学在班级内的具体实施方法。

关键词 英语 分层教学 实施办法

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废除还是完善——从明大之争看美国教授终身制的历史使命 被引量：12

14

作者 李辉 《西安外国语学院学报》 2000年第2期109-112,共4页

教授终身制是美国高等教育制度的重要组成部分。它的产生和完善过程 ,体现了美国社会对学术自由的重视和追求。科技进步和社会发展在不断推陈出新 ,使有近百年历史的教授终身制也毫无例外地成为抨击目标。但是 ,激烈的争论并没有把终身... 教授终身制是美国高等教育制度的重要组成部分。它的产生和完善过程 ,体现了美国社会对学术自由的重视和追求。科技进步和社会发展在不断推陈出新 ,使有近百年历史的教授终身制也毫无例外地成为抨击目标。但是 ,激烈的争论并没有把终身制推向废除的边沿 ,而是为此制度的进一步改革和完善引出了许多思路及办法。目前 ,终身教授评估制度被认为是最可行的办法。美国许多大学也正在通过建立评估制度 ,使终身制能够继续为学术自由、为提高教学及科研水平做出贡献。 展开更多

关键词 教授终身制 评估制度 美国 运作程序 改革

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美国中小学教师资格认定的新发展及启示 被引量：5

15

作者 阎守轩 《教学与管理（中学版）》 2000年第11期71-73,共3页

关键词 美国 中小学 教师资格认定 发展

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浅谈高校教师培养 被引量：5

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作者 梁威 《甘肃科技》 2008年第6期176-178,共3页

高等教育大众化的过程引起了一场教育领域的深刻而巨大变革。高等教育要面对也是亟待解决的问题就是青年教师培养及其队伍的建设。

关键词 高等教育大众化 自身素质 教学质量 队伍建设

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美国《2001年专业发展学校标准》的理念探析 被引量：1

17

作者 石芳华 《师资培训研究》 2003年第2期54-58,共5页

美国教师专业发展学校对美国教师的专业发展发挥着独特的作用,美国教师教育鉴定委员会(NCATE)于2001年春季出台了《2001年专业发展学校标准》,这套标准从另一侧面反映了新世纪美国教师专业发展的理念。本文在介绍该标准内容的同时,对这... 美国教师专业发展学校对美国教师的专业发展发挥着独特的作用,美国教师教育鉴定委员会(NCATE)于2001年春季出台了《2001年专业发展学校标准》,这套标准从另一侧面反映了新世纪美国教师专业发展的理念。本文在介绍该标准内容的同时,对这些理念进行了初步的分析。 展开更多

关键词 美国 教师 专业发展 专业发展学校

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美国社区学院的新使命:教师教育与培训

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作者 张旺 《河南社会科学》 2003年第2期84-85,共2页

美国社区学院在教师教育与培训方面具有一系列的优势,社区学院可以通过职前教师培训、与四年制大学合作、开展教育学士学位教育等途径开展教师教育。美国社区学院的实践对于我国目前的师范教育改革具有一定的借鉴意义。

关键词 美国 社区学院 教师教育 培训 师范教育 改革 中国

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美国贫富学生上大学机会不均

19

作者 圳耀 《世界教育信息》 2004年第11期62-62,共1页

就想上大学的欲望而言，美国25％最富有家庭的子女10倍于25％最贫穷家庭的子女。出身于低收入和中等收入家庭的子女。

关键词 美国 上学机会 贫富学生 高等教育

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美国教师资格认证的现状及发展趋势 被引量：51

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作者 刘翠航 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期44-48,共5页

本文从美国教师资格认证的现状入手，分析了美国教师资格认证过程中存在的问题，进而提出了美国教师资格认证制度改革的两大趋势，即教师资格认证综合化和多样化、提高教师职业能力同教师资格认证相结合。

关键词 美国 发展趋势 改革 教师资格认证标准 教师资格认证制度 教师资格考试

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