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1
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农村教师教学领导力的在地化构建 |
汤颖
邬志辉
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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2
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乡村教师助推乡村高质量发展的“新乡贤”使命 |
程良宏
李蓉荣
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《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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3
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乡村教师数字素养何以培育与发展——基于系统性文献综述法的研究 |
邓同欢
艾嘉欣
郑海燕
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《继续教育研究》
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2025 |
4
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4
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职业认同视角下乡村青年教师专业发展困境与破解路径 |
张贤金
吴新建
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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职业认同如何影响乡村教师留任意愿:基于云南省的调查 |
王艳玲
强发瑛
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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教育家精神融入乡村教师队伍建设的三重进路 |
周元宽
杨春萌
邹方方
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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教育数字化转型背景下乡村教师网络研修研究 |
柴亚东
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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身在乡村心在城?--乡村教师向城性流动意愿的实证调查研究 |
王涛
刘善槐
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《基础教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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乡村青年教师价值引领力的现状检视及启示 |
魏薇
刘闰之
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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乡村教师职业角色脱域的社会心理机制与空间认同重构 |
郭海洋
赵子璇
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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大模型赋能乡村教师专业发展:机遇、挑战与应对 |
黄涛
赵亚如
黄文娟
张振梅
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《教师教育论坛》
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2025 |
0 |
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12
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边境地区乡村教师队伍建设:困厄与对策 |
邓春宁
李媛媛
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《继续教育研究》
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2025 |
0 |
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13
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追寻更高质量的乡村教师定向培养政策执行--评《乡村振兴战略下乡村教师定向培养政策执行研究》 |
邬志辉
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《宁波大学学报(教育科学版)》
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2025 |
0 |
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14
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乡村教师的代际变迁及价值实现——专访郑新蓉教授 |
向蓓莉
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《教师发展研究》
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2025 |
0 |
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15
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教育治理现代化背景下教师负担表现及应对策略——基于广东省94所中小学调查 |
钟景迅
董蔚然
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《基础教育参考》
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2025 |
0 |
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16
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评《乡村振兴战略下乡村教师定向培养政策执行研究》 |
范国睿
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《湖州师范学院学报》
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2025 |
0 |
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17
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乡村教师公共服务动机激发的缺失与提升策略 |
梁文艳
冉楚琪
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《教师发展研究》
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2025 |
0 |
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18
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乡村教师乡土教育素养发展的问题及对策探究 |
吴云鹏
左崇良
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《中国成人教育》
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2025 |
0 |
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19
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基于政策“工具—目标”二维框架的中国乡村教师政策文本量化分析 |
李洁
涂雅琴
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《教育参考》
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2025 |
0 |
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20
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教育家精神视角下高校教师队伍建设策略 |
孙雷
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《长春师范大学学报》
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2025 |
0 |
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