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农村初中语文教师对研究性学习的认识与实践情况被引量：2

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摘要本调查针对农村初中语文教师对研究性学习理论认识和实践操作两方面的情况展开,采用抽样问卷和访谈的方式进行,意图了解开展语文研究性学习的可行性,并为即将走上教学岗位的大学生提供了解课程改革前沿、从事教改实验的机会和平台。

作者周遐年

机构地区咸宁学院人文学院中文系

出处《咸宁学院学报》 2003年第5期72-73,77,共3页 Journal of Xianning University

基金咸宁学院教学立项2003年02号课题成果

关键词语文教师农村初中研究性学习调查

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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咸宁学院学报

2003年第5期

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