期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
终身学习体系中的动力机制探析
被引量:
5
Analysis of Motivation Mechanism in Life-Long Study System
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
全民的终身学习既要有静态的网络维系系统 ,又要有动态的推动系统 ;既要保证公民有随时随地接受教育的机会 ,又要确保公民愿意学习 ,或在不愿学习的时候 ,有一种外在力量约束他们 ,迫使他们融入到学习的阵营中来。在构建终身学习体系时如何把它看成是动力体系 ,让它一旦建成 ,就能产生自动力 ,这是我们要思考的问题。
作者
刘国权
机构地区
湖南商学院教务处
出处
《湖南商学院学报》
2004年第1期115-116,122,共3页
Journal of Hunan Business College
关键词
终身学习
外在保障系统
内在动力机制
自我驱动
终身教育
全民学习
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
42
引证文献
5
二级引证文献
17
同被引文献
42
1
耿润.
欧盟终身学习战略的发展、影响和启示[J]
.现代教育论丛,2007(8):64-66.
被引量:2
2
陈媛媛,齐中英.
基于过程观的组织学习、知识管理与组织创新互动机理研究[J]
.中国软科学,2009(S1):128-132.
被引量:5
3
吴遵民,谢海燕.
当代终身学习概念的本质特征及其理论发展的国际动向[J]
.继续教育研究,2004(3):31-36.
被引量:57
4
张洪霞,崔世广.
日本开展终身学习的政策措施与效果[J]
.日本学刊,2004(6):141-155.
被引量:10
5
王兴辉,张际平.
试论学习型社会中的自我导向学习及策略[J]
.电化教育研究,2005,26(4):58-62.
被引量:42
6
宋孝忠.
关于践行终身学习理念的思考[J]
.天中学刊,2005,20(3):124-127.
被引量:2
7
范高林.
论建设学习型社会的动力机制[J]
.中国成人教育,2005(8):9-10.
被引量:2
8
王青,刘义.
学习型社会中的成人教育模式分析[J]
.成人教育,2006,26(2):20-21.
被引量:9
9
马庆国,徐青,廖振鹏,张彩江.
知识转移的影响因素分析[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2006,8(1):40-43.
被引量:74
10
李润洲,石中英.
人·学习·学习能力——构建学习型社会的哲学思考[J]
.教育学报,2006,2(1):62-67.
被引量:35
引证文献
5
1
李玺,唐娟,毛蕾.
澳门在职青年对于终身学习的认知及行为研究[J]
.中国职业技术教育,2009,25(3):40-43.
被引量:1
2
李玺,唐娟,毛蕾.
澳门在职青年对于终身学习的认知及行为研究[J]
.现代教育论丛,2009(4):39-44.
被引量:2
3
宋孝忠.
试论终身学习动力机制的构建[J]
.成人教育,2010,30(6):31-32.
被引量:10
4
吕志江.
民众终身学习动力系统探源[J]
.中国远程教育,2011(1):55-58.
被引量:4
5
李山,徐升华.
基于校企知识转移的学习型社会系统及特性分析[J]
.情报杂志,2011,30(4):113-119.
二级引证文献
17
1
谭绍江,李春丽.
回归后澳门青少年社会教育的特色[J]
.青年探索,2010(6):30-36.
被引量:3
2
吕志江.
民众终身学习动力系统探源[J]
.中国远程教育,2011(1):55-58.
被引量:4
3
李山,徐升华.
基于校企知识转移的学习型社会系统及特性分析[J]
.情报杂志,2011,30(4):113-119.
4
郑元元,杨昊凡.
现代远程教育在教学中的应用研究[J]
.科技经济市场,2011(7):12-13.
被引量:1
5
赵呈领,廖伟伟,何青.
有效参与在教师教育技术能力培训中的实践研究——以“教学系统设计”课程为例[J]
.现代教育技术,2011,21(11):57-61.
被引量:1
6
熊艳,郭平.
大学生信息素质及其培养[J]
.中国青年研究,2013(7):90-93.
被引量:1
7
叶厉能,刘虹.
江苏省医院管理人员继续教育学习动力研究[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2014,14(4):303-307.
8
曹金华.
企业青年员工的终身学习认知及学习行为研究——基于天津滨海新区部分企业的调查[J]
.高等继续教育学报,2015,28(3):57-61.
9
童莉莉,王艺婷.
学习内驱力提升导向下的在线课程信息传播效果评价指标体系研究[J]
.中国电化教育,2017(8):108-112.
被引量:11
10
施苏苏.
居民终身学习内源性动力视域下社区教育面授课程建设策略[J]
.河南广播电视大学学报,2019,32(3):1-5.
被引量:3
1
周俊.
职业学校质量提升的新引擎——解读《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》[J]
.江苏教育,2017(4):24-29.
被引量:7
2
袁年英.
民办高职院校教师职教能力培养的实践探索[J]
.继续教育研究,2015(6):56-58.
3
武衡.
浅谈案例教学法在旅游管理教学中的应用[J]
.明日风尚,2016,0(20):168-169.
被引量:1
4
陈静.
职业学校班主任专业化发展的路径探究[J]
.科教导刊,2011(31):76-76.
被引量:2
5
韦德祥.
浅谈高职开放式实验实训教学[J]
.现代职业教育,2016,0(7):188-189.
6
杨轶.
浅谈企业继续教育的内在动力机制[J]
.才智(才情斋版),1995,0(2):30-31.
7
杨小燕.
继续教育教学质量评价的调查研究[J]
.继续教育,2013,27(5):17-18.
被引量:2
8
曾云燕.
高校思想政治理论课实践教学的制约因素及对策[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2011,31(4):69-72.
被引量:1
9
王瑾.
在高职院校中构建校企深度合作动力机制研究[J]
.继续教育研究,2012(5):44-46.
10
王瑞荣,李志彬.
利益相关者视角下高职院校校企合作长效机制的构建[J]
.教育与职业,2014(32):21-23.
被引量:14
湖南商学院学报
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部