摘要
本文从国际比较的角度 ,以高等教育毛入学率为因变量 ,以GDP1 990 -1 998年均增长率、GDP占世界总额的比例、人均GDP/PPP和国家财政支出占GDP的比例四个反映一国经济发展水平的指标为自变量 ,利用回归分析的统计方法 ,建立了世界上高收入与中上等收入国家、中下等收入国家以及中下等与低收入国家这三类不同收入水平国家的经济发展水平与高等教育规模的回归模型。通过对回归模型的分析 ,结果表明在我国当前的经济发展水平之下 ,高等教育规模不宜再继续大规模扩张。此外 ,对我国高等教育的发展给出了一些政策建议。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2004年第2期23-26,共4页
Jiangsu Higher Education
