马克思主义哲学教学:现状、症结与可能的出路
被引量：13
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
2003年第8期42-48,共7页
Philosophical Research
参考文献4
-
1《马克思恩格斯全集》，2001年，人民出版社.
-
2.《马克思恩格斯选集》[M].人民出版社,1995年..
-
3Чумаков.А.Н.2000фцлософця препобаванця фцлософцц.Москва:Издателъский дом《Зйдос》.
-
4Бучило.Н.ф.и Чумаков.А.Н.1998.Фцпософця(Учеюбное пособце).Москва:Йздателъсво《Знание》.
共引文献568
-
1庄仕文,李勇.“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承[J].河北省社会主义学院学报,2003(3):15-17.
-
2王江燕.民主政治建设与公共权力监督[J].河北省社会主义学院学报,2006(1):11-14. 被引量：2
-
3戈钟庆.从哲学方法论的高度认识和理解科学发展观[J].河北省社会主义学院学报,2006(4):42-45.
-
4周新城.经济学研究必须以马克思主义为指导[J].经济经纬,2004,21(4):1-4.
-
5杨学功.“尊重劳动,尊重创造”的观念[J].哲学研究,2003(2):8-10. 被引量：1
-
6王岩.试论社会主义市场经济条件下的集体主义重构[J].哲学研究,2003(3):10-14. 被引量：12
-
7陆剑杰.马克思哲学中人文关怀维度的“解蔽” 要靠对它的实践论的正确解读[J].哲学研究,2003(3):35-37. 被引量：5
-
8张玉存.中国古代“为公”思想与马克思主义集体观之比较[J].理论学刊,2002(6):113-115. 被引量：4
-
9毛健.论经济增长中的跳跃发展规律[J].中国社会科学院研究生院学报,2004(4):15-19. 被引量：1
-
10陈飞龙.论邓小平文艺以人民为本的思想[J].文艺理论与批评,2004(4):4-8.
同被引文献77
-
1曹小荣.重构哲学新理念[J].江西社会科学,1998,18(1):24-28. 被引量：5
-
2高清海.走哲学创新之路——关于哲学教科书体系改革的心路历程[J].开放时代,1996(3):46-51. 被引量：9
-
3徐韬滔.关于马克思主义哲学的开放性[J].学术界,1988(1):52-54. 被引量：2
-
4袁诗弟.马克思主义哲学体系与结构——我国当前马克思主义哲学研究的热点问题及思考(二)[J].西部经济管理论坛,2003,16(1):4-6. 被引量：1
-
5张代芹,孙世明.论马克思主义哲学创新的路径[J].山东干部函授大学学报,2003(11):42-33. 被引量：1
-
6汪信砚.对我国高校马克思主义哲学教学改革的反思[J].武汉大学学报（哲学社会科学版）,2004,57(4):477-481. 被引量：22
-
7杨学功.论马克思主义哲学经典的解释——解释学方法及其在马克思主义哲学文献研究中的运用[J].马克思主义研究,2003(1):65-72. 被引量：20
-
8庄福龄.论马克思主义理论研究和建设工程的重大意义[J].学术界,2004(6):7-16. 被引量：10
-
9聂锦芳.目前马克思哲学研究中的史论关系问题省思[J].哲学动态,2002(9):6-11. 被引量：21
-
10孙正聿.“生存论转向”的哲学内涵[J].哲学研究,2001(12):7-9. 被引量：19
引证文献13
-
1吴朝阳.马克思哲学的当代性如何可能?——近年来国内马克思哲学研究逻辑路径述评[J].兰州学刊,2004(5):55-57.
-
2石婷婷.人力资本生产视角下的政治理论课教育分析[J].国家教育行政学院学报,2006(2):26-30.
-
3潘志良.改进马克思主义哲学教学方式思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2006,28(1):113-115.
-
4黄旺生.讲究哲学授课艺术 提高课堂教学质量[J].中国电力教育,2008(5):39-40.
-
5王成光,曹敏.转变哲学教育观念与构建马克思主义哲学教育体系[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2008(3):40-44. 被引量：1
-
6夏从亚,刘继高.马克思主义哲学教学三十年及启示[J].石油教育,2009(5):54-59.
-
7张朋光,冯颜利,廖小明.意识形态教育和知识教育的统一——关于高校马克思主义理论课教学改革的一点思考[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2010,8(1):196-199. 被引量：3
-
8朱全真.论意识形态教育和知识教育在马克思主义哲学教学中的统一[J].教育与教学研究,2010,24(2):125-126.
-
9韩小荣.对马克思主义哲学课教学的思考[J].时代经贸,2010,8(10):250-251.
-
10苏晓云.马克思主义哲学教育改革的基本思路——兼论马克思主义哲学的时代特征[J].贺州学院学报,2012,28(2):64-66. 被引量：4
二级引证文献12
-
1戴毓娴.基于互联网的高校马克思主义哲学教学问题和对策研究[J].时代报告（学术版）,2022(11):75-77.
-
2雷恒平.关于当前马克思主义理论课教学的几点思考[J].长春师范大学学报（人文社会科学版）,2012,31(4):140-143.
-
3徐萍.三生教育融入马克思主义基本原理课教学探析[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(9):73-74.
-
4方立江.高校意识形态教育工作的新指南——关于习近平思想宣传工作讲话精神的思考[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2014,36(5):1-5. 被引量：8
-
5曹梦茹.浅谈马克思主义哲学教育改革[J].农村经济与科技,2016,27(12):224-225. 被引量：1
-
6莫亚辉.高校马克思主义理论教学创新研究[J].文教资料,2016(30):157-158. 被引量：1
-
7秦清芝,王永强.高校思想政治理论课“体验场”建构路径探究——以“马克思主义基本原理概论”为例[J].淮海工学院学报（人文社会科学版）,2017,15(11):138-140.
-
8姚曼琦,张晓.试论发展21世纪中国的马克思主义的三个重大现实契机[J].各界,2020(18):144-146.
-
9张晓.党的二十大精神融入高校思政课教学的目标、原则及路径[J].苏州科技大学学报（社会科学版）,2023,40(5):8-13. 被引量：1
-
10Yijia Guo.Analysis of Reform Strategies for Marxist Philosophy Teaching in Higher Education Institutions[J].Journal of Educational Theory and Management,2024,8(3):36-40.
-
1汪信砚.关于我国马克思主义哲学教学改革的几点感想[J].当代国外马克思主义评论,2002(1):59-63. 被引量：1
-
2申自力.谈谈高师心理实验教学中存在的几个问题[J].琼州大学学报,2005,12(4):32-33. 被引量：6
-
3卢静.如何抓好初中阶段的写作教学[J].中学教学参考,2009(13):115-116.
-
4蒋帅,朱冠华.多元智能理论指导下的信息技术教学实践[J].中国信息技术教育,2010(2):23-24. 被引量：4
-
5黄帝荣.论哲学教学中学生的主体性[J].湖南商学院学报,2003,10(4):104-105.
-
6唐国均.校本培训应当有有效的方略[J].江苏教育（教育管理）,2009(6):22-22.
-
7龚勇.心理学在高校武术教学中的应用[J].文体用品与科技,2012(12):146-146. 被引量：1
-
8蒋浩.浅析环境艺术设计专业的素描教学——兼论我国环艺设计专业教学中存在的问题[J].美与时代（美学）（下）,2007(8):60-62. 被引量：1
-
9杜振吉,段文阁,蒋正明.关于高校伦理学教学的现状及其改革的思考[J].齐鲁师范学院学报,1996,22(3):84-85.
-
10罗春燕.高校多媒体教学设计的探索与实践[J].广西教育,2009(12):99-99.
;
