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职业学校分层次教学探析
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摘要
在中外教育史上，分层教学一直是为教育界有识之士所推崇的一条办学准则，在21世纪初的今天，更受到了重视。这也的确是职业学校走出办学低谷，最现实也是最迫切需要解决的重大课题。
作者
邓国光
余秀华
李莲英
机构地区
江西建设职业技术学院
江西省轻工业学校
江西外语外贸职业学院
出处
《中国职业技术教育》
2004年第4期25-26,42,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
职业学校
分层次教学
教学模式
素质教育
因材施教
教学内容
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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