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编辑出版专业培养目标和课程设置的现状与思考——基于武汉大学编辑出版专业课程设置问卷调查的分析被引量：5

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摘要本文通过对武汉大学编辑出版专业在校生和毕业生进行的关于课程设置的问卷调查 ,分析了高校编辑出版专业的培养目标和课程设置的现状。

作者陶莉毛娟

机构地区武汉大学信息管理学院

出处《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2003年第6期30-32,共3页 Documentation,Information & Knowledge

基金湖北省教学改革研究项目 (2 0 0 1 2 0 1 8)

关键词编辑出版专业培养目标课程设置问卷调查

分类号 G231 [文化科学]

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2003年第6期

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