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科普历史分期与我国科普客体分层
被引量：
2
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摘要
本文以“空间逻辑是历史逻辑的展开”这一古朴哲学思想为原则,首先对近代科学革命以来的科普历程进行了认真的研究;以后结合我国科普国情,试探性地提出了我国科普公众的能级分层,并预示针对不同能级层,参照科普历史阶段可实施不同科普策略。
作者
刘霁堂
机构地区
广州中医药大学社会科学部
出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第1期127-130,共4页
Forum on Science and Technology in China
关键词
中国
科普工作
历史
科学素养
客体
分类号
G315 [文化科学]
G322 [文化科学]
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