教育现代化研究之十年被引量：4

Ten Years Research on Modern Education

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摘要教育现代化研究的十年里,我国学者从教育现代化的内涵、内容、特征、指标体系,以及推进教育现代化应处理的关系、国外教育现代化发展道路给我们的启示等方面进行了广泛、深入地研究。教育现代化研究将由理论层面的研究转向实践层面的研究。

作者陈赟

机构地区浙江省绍兴市教育局

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第10期17-19,共3页 forum on contemporary education

关键词教育现代化评价指标国外教育发展趋势

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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