摘要
在远程教育中,交互性是决定教育质量的一个重要因素,交互活动直接影响着远程课程的学习效果。现代远程教学模式以现代通信网络为支撑平台,是一种以交互式为中心的自学习模式,它是未来教学模式的主流。交互方式的选择与应用,是进行远程教育课程教学设计的关键组成部分,需要教育工作者和课件开发者的共同参与和设计。交互技术飞速发展,新技术的出现与应用推动了远程教育的交互方式的变革和交互性的加强。对远程教育活动的交互性评价是衡量远程教育过程质量的一个重要方面,可以从教育的社会本质、教育效果和教育目标、课件、教育者和学习者等多方面进行评价分析。
Interaction is an important deciding factor of distance education. Modern distance instructional model is an interactive self-instruction one and will be the mainstream model in the future. The choice and application of interactive way is a key composition of instructional design, which requests the collaboration of instructors and courseware designers. The new interactive technology impulses the transformation of interactive ways and strengthens the interactivity. Evaluation of the interactivity is an important aspect of distance education quality, which can be evaluated and analyzed from social essence of education, education effect and goal, courseware and instructors and learners.
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2003年第6期136-139,共4页
Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
交互
远程教育
教学模式
交互方式
交互评价
interaction
distance education
instructional model
interactive way
interactive evaluation
