期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从“建构主义”谈中学数学高效益教改实验
被引量：
2
全文增补中
导出
摘要
本文在介绍建构主义学习观、教学观的基础上，讨论了高效益思想与建构主义的关系，并介绍了自1994年以来开展了五年的高效益教改实验的情况和做法，最后提出4点教改实验的思考。
作者
朱维宗
马煜
机构地区
云南师范大学数学系
出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2000年第3期37-39,共3页
Journal of Yunnan Normal University(Education Sciences Edition)
关键词
中学
数学教学
教学改革
建构主义学习观
教学观
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
农丕色.
初中数学教改中的一些问题[J]
.百色学院学报,2000,14(S1):75-76.
被引量：2
2
朱维宗,彭毅力.
从GX教改实验谈学生自学能力的培养[J]
.玉溪师范学院学报,1999,15(4):86-88.
被引量：2
3
于连艳.
初中数学教改实验——“示例演练”教学法[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2006,22(1):101-101.
被引量：1
4
吴育弟.
新课程理念下数学课堂教改实践初探[J]
.教育研究与实验（新课程研究）,2006(9):24-25.
被引量：1
5
朱维宗,杨承纶,赵萍,李立新.
云南省少数民族初中学生数学能力的跨文化研究报告[J]
.数学教育学报,2000,9(2):49-53.
被引量：21
6
卢学谦.
数学教改要立足于认知结构的构建[J]
.岱宗学刊（泰安教育学院学报）,1999(4):83-86.
被引量：2
7
王力.
数学教改及学生能力培养初探[J]
.安徽教育,2005,0(1):42-42.
被引量：1
8
朱兆芳,张耀淮.
教改是培养学生数学能力的必由之路[J]
.潍坊教育学院学报,2003,16(1):58-59.
被引量：1
9
陈荣.
中学数学教改之我见[J]
.沧州师范学院学报,2004,20(2):81-81.
被引量：2
引证文献
2
1
朱维宗,彭毅力,马煜.
从“建构主义”谈中学数学高效益思想[J]
.云南民族学院学报（自然科学版）,2000,9(4):243-245.
2
杨玉群.
中学数学教育改革实效性的反思[J]
.知识窗（教师版）,2009(7X):8-9.
1
敖德兵.
培养和发展学生学习数学的主动性[J]
.成都教育学院学报,2002,16(6):63-64.
2
顾颖.
动态生成:学生在课堂的中央[J]
.新课程（小学）,2016,0(6):30-30.
3
藏欣伟.
建构主义学习观与语文探究式学习[J]
.中学课程资源,2008,0(3):112-112.
4
徐红辉.
浅析语文教学中如何提高学生学习主动性[J]
.新校园（上旬刊）,2010(3):144-145.
5
刘静.
如何以建构主义学习观指导初中英语阅读教学[J]
.西部素质教育,2016,2(6):113-113.
被引量：1
6
任彦钧.
感受和体验:两个亟待重估的关键词[J]
.语文教学通讯（初中）（B）,2003(12):7-9.
被引量：1
7
朱维宗,彭毅力,马煜.
从“建构主义”谈中学数学高效益思想[J]
.云南民族学院学报（自然科学版）,2000,9(4):243-245.
8
李旭俦.
论语文教学的个性化培养策略[J]
.考试（高考文科版）,2015,0(12):54-54.
9
王蓉.
猜·试·想·议·做——一道习题的讲解[J]
.甘肃教育,2008(18):63-63.
10
蒋黎旺,李蓉.
建构主义在体育与健康教学中的应用[J]
.新课程研究（上旬）,2008(10):13-15.
云南师范大学学报（教育科学版）
2000年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
