摘要
在介绍建构主义学习观、教学观的基础上 ,讨论了高效益思想与建构主义的关系 ,并结合 1994年以来开展了 6年的高效益教改实验提出
This paper is a presentation of a series of high-efficiency idea based on the understanding of psychologicul structuralism, and then puts forword three considerations on the teaching reform,
出处
《云南民族学院学报（自然科学版）》
CAS
2000年第4期243-245,248,共4页
Journal of Yunnan University of The Nationalities(Natural Sciences Edition)
基金
国家教委 95重点科研资助项目
云南省教委科研资助项目
云南师大重点学科建设资助项目
云南师大基教中心重点资助项目
关键词
建构主义
高效益
数学教育
中学
Structuralism, Hight-efficiency idea, 32—pithy formulas, Consideration
