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论中小学教师的教育科研被引量：5

Analysis of Scientific Research of Teachers in Elementary School and Middle School

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摘要一提到教育研究,许多教师往往会产生恐惧感,在他们看来,教育研究是教育专家的事情,与普通教师没有直接的关系,把教育研究看得神圣又神秘.教师要想从单纯的教育教学中解放出来,做一个教育科研型的教师,最要紧的是克服内在的心理阻力.

作者薛晓阳

机构地区扬州大学

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第4期28-31,共4页 forum on contemporary education

关键词中小学教师教育科研行动研究教育观念教育能力

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2003年第4期

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