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论网络教育时代教师角色的重新定位
被引量：
7
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摘要
网络时代 ,传统的师生关系发生了很大变化 ,转变教师角色已成为一种必然的选择。本文对网络时代教师角色的定位提出了几点设想 ,旨在推动教师职业专业化进程 。
作者
刘忠
机构地区
广州大学科技贸易技术学院
出处
《青海大学学报（自然科学版）》
2003年第1期72-75,共4页
Journal of Qinghai University(Natural Science)
关键词
网络教育
教师角色
角色定位
专业化
教育发展
角色意识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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