数学分析教学与中学教学之比较和衔接被引量：6

Comparison & joint Between Teaching of Math Analysis & That of Math in Middle School

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摘要从学科结构和数学专业大一学生的知识结构出发。 Priority should be given to several problems in the teaching of math analysis in view of discipline and knowledge structure of first-year math majors.

作者李祥杨春华

机构地区保山师范高等专科学校

出处《保山师专学报》 2002年第5期12-14,共3页 Journal of Baoshan Teachers' College

关键词数学分析结构比较衔接 math analysis structure comparison joint

分类号 O17 [理学—基础数学]

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