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维果茨基的“最近发展区”理论及其启示被引量：5

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摘要前苏联著名心理学家、教育家维果茨基的最近发展区理论强调教学首先要确定学生已经达到的发展水平与可能达到的发展水平,要走在学生发展的前面,利用学生学习的最佳期限促进学生的发展。这些理论对我们的素质教育和教育改革很有启发意义。

作者田锐

机构地区泰山学院

出处《职业技术教育》北大核心 2002年第34期67-68,共2页 Vocational and Technical Education

关键词维果茨基 “最近发展区” 素质教育教学观念因材施教

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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