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最近发展区理论及其对新课程教学的启示被引量：11

The Theory of the Nearest Developing Area & Its Enlightenment on New Curriculum Teaching

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摘要 20世纪30年代,维果茨基提出了最近发展区概念,创造性地阐明了教学、学习与发展之间的辩证关系.然而,由于种种原因,这一宝贵的思想并没有得到应有的重视.直到60年代,维果茨基的著作被译成英文传播到西方,引起了西方学者的广泛关注,他的思想也随之受到推崇.当前,我们正在开展的课程改革,提出了'面向全体学生'的课程理念,重温维果茨基的最近发展区理论,有着十分重要的意义.

作者姬志刚

机构地区辽宁大连市辽宁师范大学

出处《基础教育研究》 2005年第9期5-7,共3页 Basic Education Research

关键词最近发展区课程教学 20世纪30年代维果茨基西方学者 60年代课程改革课程理念全体学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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基础教育研究

2005年第9期

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