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聚焦课堂实操发展核心素养——以“长方体和正方体的认识”的教学为例

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摘要研究者以“长方体和正方体的认识”的教学为例,引导学生经历探究过程,切身体会长方体的面、棱、顶点的特点,让学生在手脑协作中挖掘数学知识的本质,发展数学核心素养。

作者刘翠花

机构地区江苏省徐州市第三十六中学附属小学

出处《数学教学通讯》 2026年第4期71-73,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词实操数学核心素养长方体正方体

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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