摘要
引入AI-TPACK理论作为基础,创新性地构建以学生素养发展为导向的包含“AI知识及技术理解(AI-TK)”“AI伦理与责任意识(AI-EK)”“学科融合与应用能力(AI-CK)”三个维度的学生AI素养模型(AI-TECK)。文章详细阐述了AI-TECK模型的理论基础与内涵特征,并据此提出了包含“构建渐进式课程体系”“开展跨学科项目实践”和“创设伦理实践情境”等方面的系统化培养路径,为高校开展人工智能教育提供了从理论到实践的全链条指导。
出处
《科技传播》
2026年第2期20-22,27,共4页
Public Communication of Science & Technology
基金
天津财经大学珠江学院教学改革一般项目“‘AI+教育’背景下财经类学生数智素养培育路径研究”(编号:ZJJG25-10Y)。
