摘要
中华优秀传统文化的呈现是少儿期刊的重要内容面向之一。通过构建涵盖“文化传达深度与效度”“媒介特性发挥”“少儿亲和力与时代感”的多维评价体系,文章发现当前少儿期刊仍存在诸多局限,如编辑理念在“忠实传承”和“创新转化”间摇摆,期刊内容呈现碎片化、重复化倾向,媒介特性利用不足、互动流于形式等。为推动中华优秀传统文化从“搭载”转向“融入”的质变,少儿期刊亟须采取系统性创新策略,包括在策划上转向主题化系列构建,在叙事上采用问题驱动的探究式表达,在视觉上注重意境营造而非符号挪用,在互动上设计编读共创的深度参与机制。这些举措旨在推动中华优秀传统文化转化为少儿可感知、可参与、可创造的“活态”文化。
