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破解实训课浅层化困境:中职实训课程与深度教学融合路径探索

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摘要以中职实训课程与深度教学融合路径为研究点,分析了深度教学的作用和价值,指出了面临的现实问题,并提出了切实可行的策略和方法,既有效解决了中职实训课堂教学浅层化的问题,又总结和推广了新的教学模式和方法,有助于进一步提升实训课程教学的质量。

作者张钦

机构地区福建建筑学校

出处《福建建材》 2026年第2期124-126,共3页 Fujian Building Materials

基金福建省职业教育研究2024年度一般课题“数智背景下中职专业课程深度教学的价值追求与模型构建”(ZJZB2024111)。

关键词实训课浅层化中职实训课程深度教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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