摘要
小学语文课程对培养学生思维能力、表达能力和塑造正确价值立场有着重要作用。随着时代的发展,教育教学更注重学生的学习成果产出。在语文课堂实际教学过程中,存在教学模式单一、课程内容落后、理论与实践脱节等问题。文章基于OBE教育理念,系统分析小学语文教学面临的挑战,以学生中心、成果导向、持续改进三个要素为基础,提出新的教学模式,为学生发展和课程建设提供新思路。
出处
《教师》
2026年第1期41-43,共3页
Teacher
基金
广州华商学院教师教育学院2024培育项目(2024JYPY003)。
