摘要
介绍学科育人的概念及内涵。结合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的指示与要求,构建课堂教学框架,将学科育人视角下的高中英语阅读课堂流程划分为“分析”“渗透”“实践”三个环节,并总结各个流程的教学重点。以外研版(2019年)高中《英语》必修第一册Unit 5 Into the wild中The Monarch’s Journey阅读教学为例,针对三个环节,作出具体示范,为教师提供教学思路和参考。
出处
《英语教师》
2026年第2期46-50,共5页
English Teachers
