期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指向批判性思维培养的初中化学课堂提问策略

下载PDF

导出

摘要通过培养批判性思维,学生能在化学学习中形成独立判断、发散思维及严密推理的能力,从而更好地理解和应用化学知识。梳理初中化学课堂提问在目标、类型、层次、互动等方面的突出问题,据此构建了优化策略,并开展实验研究,以实验班与对照班为研究对象,验证策略有效性,旨在优化课堂提问,落实核心素养培养,提高化学课堂教学改革成效。

作者余芸

机构地区威宁彝族回族苗族自治县第十一中学

出处《亚太教育》 2026年第1期92-95,共4页 Asia-Pacific Education

关键词初中化学课堂提问策略批判性思维实证研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1伍燕坤.培养初中生化学批判性思维的策略研究[J].数理化解题研究,2025(26):115-117. 被引量：1
2王春蕾.初中化学实验教学中批判性思维的培养策略探析[J].数理化解题研究,2025(20):128-130. 被引量：1
3赖思明.初中化学实验教学中学生批判性思维的培养[J].亚太教育,2023(9):170-173. 被引量：5
4冯胜明.初中化学教学中批判性思维培养策略[J].中学化学教学参考,2020(8):4-5. 被引量：4

二级参考文献9

1刘儒德.论批判性思维的意义和内涵[J].高等师范教育研究,2000,12(1):56-61. 被引量：344
2宋淑贤.初中化学教学中创新思维能力的培养分析[J].科技创新导报,2014,11(3):175-175. 被引量：16
3刘德忠.初中化学教学中学生创新意识的培养策略初探[J].云南化工,2022,49(4):179-180. 被引量：2
4董风丽.初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨[J].亚太教育,2022(17):127-129. 被引量：3
5许振芳,洪兹田,王锋.初中化学实验教学中学生批判性思维的培养策略[J].新课程评论,2022(9):89-96. 被引量：5
6寿柏生.深度学习视域下化学教学情境创设策略[J].理科考试研究,2023,30(6):53-55. 被引量：2
7陈培强.浅议教学评一体化在初中化学实验教学中的策略探究[J].学周刊,2024(23):65-67. 被引量：5
8范伟来.多媒体技术应用下初中化学实验教学策略[J].天津教育,2024(20):159-161. 被引量：2
9杨颖东.提倡批判性思维建设新型教学文化[J].高等师范教育研究,2003,15(2):72-75. 被引量：22

共引文献7

1方华基,叶哲铭,高淮微.个人知识视野下的教学主张:本质、表征与生成[J].教育理论与实践,2022,42(1):53-58.
2赵存梅,莫尊理,张华敏.原子分子论确立过程及其科学价值[J].化学教与学,2023(1):23-25.
3蓝亚玲.挖掘教材习题潜能培养学生科学思维[J].中学化学教学参考,2024(9):71-73.
4许昌军,刘文静.大观念下初中数学单元整体教学的策略研究——以“二次函数”为例[J].数学通讯,2024(17):8-11.
5金玮祎.如何培养初中化学批判性思维[J].文理导航,2024(29):61-63.
6王文瑜.指向核心素养的初中化学实验教学设计——以“燃烧的条件”为例[J].数理化解题研究,2024(29):125-127. 被引量：1
7王青娟.基于学科核心素养的初中化学实验教学策略探讨[J].学周刊,2025(20):86-88. 被引量：2

1古小明.基于核心素养的初中物理课堂提问策略[J].山海经(中旬),2023(17):0160-0162.
2许景霞.深度学习视角下小学数学课堂提问研究[J].时代漫游,2023(11):157-159.
3葛海勇.小学数学核心素养导向下课堂提问策略优化研究[J].虹,2024(12):0121-0122.
4宋宝森.基于思维品质的初中英语阅读课堂提问策略[J].学苑教育,2026(6):103-105.
5刘苹.提问策略在农村小学数学课堂上的应用[J].河南教育(教师教育)(下),2026(3):58-59.
6余四维.深度学习下高中生物学课堂提问策略[J].文理导航,2026(2):52-54.
7高查清,吴礼敬,蔡满园,季文.“以素喻礼”还是“因素悟礼”?[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2025(7):95-99.
8梁建启.基于核心素养的小学语文课堂提问策略研究[J].教师,2025(34):33-36.
9余宏君.初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究[J].红树林,2022(14):0079-0081.
10程晓亮,马会波,王超慧.核心素养导向的初中数学美育:内涵、价值与实施路径[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2025,38(6):74-84.

亚太教育

2026年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部