摘要
文章首先分析了人工智能专业中高职一体化人才培养的现实困境,然后论述了基于“引、定、改、促”的中高职一体化人才培养模式的实践,包括以产引教,强化专业建设;以产定教,优化课程体系;以产改教,深化“三教”改革;以产促教,提高人才培养成效。
出处
《西部素质教育》
2026年第4期195-198,共4页
Western China Quality Education
基金
2024年浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目“‘引、定、改、促’战略下的中高职一体化人工智能人才培养模式探索与实践”(编号:jg20240277),主持人:王丽亚
2023年温州市科技局一般项目“基于视频识别的雨雾天气下高速公路异常事件检测关键技术研究”(编号:S2023013),主持人:王丽亚。
