摘要
随着全球流行音乐文化及产业市场领域日渐兴盛的“风格化垂类细分”发展趋势,流行音乐风格化演唱成为研究新方向,而风格化演唱的听觉训练是其教学版图中极为重要的板块之一。目前有关流行演唱风格化听觉训练的研究较为匮乏,多数涉及听觉训练的研究仍沿用传统古典艺术音乐的视唱练耳体系与理念,旨在培养学生对调性调式、旋律节奏及和弦的听辨与视唱能力,却未遵循流行演唱专业的自身特点与流行音乐产业的发展规律。例如中央音乐学院王晓伦《视唱练耳教学中多元风格训练的探讨》、吉林艺术学院史欣宇《流行音乐视唱练耳教学中的听觉能力训练研究》及迈克·坎贝尔著《视唱:歌手的完整方法》等,此类研究围绕优化传统视唱练耳的教学模式、内容、方法及练习方式展开,目的在于提升课程的教学效能,并未涉及流行演唱专业听觉训练的具体教学方法与教学内容设计。
出处
《音乐生活》
2025年第12期75-78,共4页
Music Life
基金
四川音乐学院2024—2026年高等教育人才培养质量和教学改革资助项目(第二批JG2024008)的研究成果。
