期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
OBE理念下环境生态工程专业课程教学改革
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提高环境生态工程专业课程教学质量,文章论述了OBE理念下环境生态工程专业课程教学改革,包括课程群重构;以问题为导向的教学模式实施;多层次、多形式的评价机制构建;虚拟生态实验室与本土化资源整合。
作者
蒙小俊
葛光环
王秋利
韩勇
机构地区
安康学院化学与环境学院
出处
《西部素质教育》
2026年第2期161-165,共5页
Western China Quality Education
基金
安康学院教育教学改革研究项目“基于OBE理念的环境生态工程核心课程群的建设与优化”(编号:JG202410)。
关键词
OBE理念
环境生态工程专业课程教学
以问题为导向
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
85
参考文献
9
共引文献
63
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
9
1
茅晨,王强,戎舟,庞宗强.
基于OBE的测控专业实践教学改革探索[J]
.实验室科学,2022,25(6):122-124.
被引量:6
2
董琳,韩艺,付雪艳,隋宏,张新慧.
基于OBE教学理念的中药学相关课程群教学设计研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(16):176-179.
被引量:2
3
高军侠,党宏斌,孙玉,贾晓凤,陶贺.
环境工程专业核心课程群建构研究[J]
.广州化工,2023,51(3):201-203.
被引量:2
4
黄兰英,李志敏,张涛.
基于“OBE+思政”的软件工程专业课程群建设与改革[J]
.计算机教育,2022(1):84-87.
被引量:24
5
沈丽,刘艳娟,罗胜铁.
基于OBE理念的环境工程专业核心课程群建设研究——以唐山学院环境工程专业核心课程群建设为例[J]
.绿色科技,2018,20(11):283-284.
被引量:9
6
刘建丽,姚俊,闵宁,马博.
以问题为导向的环境科学教学模式探索与实践[J]
.中国地质教育,2024,33(3):54-57.
被引量:5
7
伍珍,陈怀侠.
基于问题导向学习法的分析化学实验与理论知识融合的教学改革——以“水硬度的测定”为例[J]
.大学化学,2023,38(10):179-184.
被引量:16
8
李兰兰,刘欢,李沉纹,窦寅,郭嘉伟.
项目式教学法用于仪器分析课程的探索与实践[J]
.中国药业,2024,33(21):17-19.
被引量:5
9
杨玉荣,王肇钧,黄诗颖,张刚.
虚拟仿真技术在环境生态类专业实践教学中的应用[J]
.黑河学院学报,2023,14(12):102-105.
被引量:3
二级参考文献
85
1
温祝桂,唐伯平.
创新能力培养背景下微生物学课程的实践教学改革探索[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(20):29-32.
被引量:2
2
李丰采.
针对创新实践能力培养的仪器分析教学改革[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(1):049-052.
被引量:1
3
任英杰,戴心来.
网络环境下基于项目的协作学习探究[J]
.电化教育研究,2004,25(12):57-60.
被引量:48
4
林棋.
中药拉丁语教学的重要性[J]
.医学与哲学(A),2006,27(8):74-74.
被引量:4
5
郑春龙,邵红艳.
以创新实践能力培养为目标的高校实践教学体系的构建与实施[J]
.中国高教研究,2007(4):85-86.
被引量:518
6
赵海涛,刘继和.
“基于问题的学习”与传统教学模式的比较研究[J]
.外国教育研究,2007,34(12):53-57.
被引量:79
7
宋爱国,吴涓,崔建伟.
测控技术与仪器专业学生工程意识培养与创新教育的探索[J]
.中国大学教学,2012(1):41-43.
被引量:47
8
王源远,王丽萍.
高校实践教学的理论认识与实践探索[J]
.实验技术与管理,2013,30(1):11-14.
被引量:72
9
江兵,高翔,王勇,王强.
电子测量原理课程实践教学研究[J]
.科技信息,2013(10):178-178.
被引量:2
10
江兵,陈小惠,王勇,王强.
测控技术及仪器专业建设的研究与实践[J]
.科技信息,2013(24):1-1.
被引量:2
共引文献
63
1
王新文,符帅.
工程教育认证背景下工科专业课改革与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(3):51-53.
被引量:2
2
但永平,王凤歌,耿世勇,路向阳,方向前.
基于OBE理念的电类专业工程实践能力立体化培养模式改革研究与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(17):158-161.
被引量:1
3
吴蓉,王敏.
应用型本科院校化学类公选课课程群教学体系构建[J]
.巢湖学院学报,2019,21(6):159-164.
4
江波.
环境专业毕业设计阶段实施“校企双导师制”研究——以重庆市三峡水务涪陵排水有限公司为例[J]
.绿色科技,2020,0(1):251-252.
被引量:3
5
周海东.
基于OBE理念的“给水处理”课程思政建设研究[J]
.科教文汇,2021(7):86-87.
被引量:3
6
冯国红,柳丹丹,邢欣.
环保设备设计课程群建设研究[J]
.科技风,2021(11):156-157.
7
王慧,胡新将,朱健,凌定勋,王平.
基于OBE理念的水污染控制工程课程教学改革探讨[J]
.化工管理,2021(15):46-47.
被引量:3
8
梁四海,蒋小伟,高冰,周鹏鹏.
OBE理念下“水力学”立体化教学改革探索[J]
.中国地质教育,2021,30(4):75-80.
被引量:8
9
姜艳,王笑峰,孟凡香.
水利类专业一流本科课程建设研究与实践——以“结构力学”课程为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2022(2):27-29.
被引量:3
10
裴秀.
基于OBE模式的环境工程基础教学改革研究[J]
.科技风,2022(16):94-96.
1
范广慧.
课程思政背景下大数据专业课程教学改革研究[J]
.区域治理,2025(35):0223-0225.
2
刘婷.
智能时代中职会计事务专业课程教学改革思考与研究[J]
.科幻画报,2024(20):0088-0090.
3
张莉丽.
赛教融合 育训结合 设习相合——探析高职院校视觉传达设计专业课程教学改革路径[J]
.无锡职业技术学院学报,2025,24(6):53-57.
4
黄燕飞.
汽车发动机拆装项目化教学体系研究[J]
.科研成果与传播,2025(5):0158-0161.
5
刘宏波.
系统思维下的高校全媒体生态实验室优化构建[J]
.实验室研究与探索,2023,42(8):276-280.
被引量:2
6
张程辉.
核心素养视域下小学数学“综合与实践”项目式教学研究[J]
.课堂内外(初中版),2025(52):116-118.
7
账号还是帐号[J]
.格言(下半月),2023(11):22-22.
8
曾宇骏,兰奕星,方强,徐昕.
新时代人工智能本科专业课程改革刍议[J]
.教育教学论坛,2025(49):1-4.
9
石晓娴,刘星宇.
基于BOPPPS的任务驱动教学法在“城市轨道交通行车组织”课程中的应用研究[J]
.科技风,2026(1):103-105.
10
王彤旭.
高教强国视域下专业课程教学改革与质量保障创新实践——以“西班牙语视听说”课程为例[J]
.现代教育与实践,2026,8(3):205-207.
西部素质教育
2026年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部