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聚焦思维发展的高中议论文写作教学策略研究
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摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版2025年修订)》强调,语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。本文分析了聚焦思维发展的高中议论文写作教学的意义,并从优化论证结构、提升思考深度和展现独特视角三个方面提出具体的教学策略,旨在为高中语文写作教学的创新发展提供借鉴。
作者
张姝
机构地区
江苏省西亭高级中学
出处
《作文》
2025年第39期33-34,共2页
关键词
高中语文
议论文写作
教学策略
思维发展
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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