摘要
《工程化学》通常是面向非化学化工类工程专业学生的专业基础课程,各专业解决实际工程问题所需要的化学背景知识不同,根据机械专业对于化学知识的需求背景,对《工程化学》课程进行改革。在新工科的背景下,引入“以赛促教,赛教相长”的改革思路,把专业知识模块化,关联全国高校举办的各大发明创造赛事,充分调动学生的学习潜能和学习兴趣,提高学生自主学习的能力,激发学生求知创新的动力。课程教学上从教学内容、教学方法、实践内容、评价体系四个方面进行革新和探索,实践证明:学科竞赛有效培养学生的创新思维、团队协作和实践能力,为机械专业的创新人才培养提供了科学途径,充分发挥了《工程化学》课程设置的作用。
作者
崔金龙
陈晓霞
CUI Jin-long;CHEN Xiao-xia
出处
《内蒙古石油化工》
2025年第11期55-58,共4页
Inner Mongolia Petrochemical Industry
基金
内蒙古自治区教育科学“十四五”规化课题(课题编号:NGJGH2023371)。
