摘要
在新工科建设和教育信息化深入推进的背景下,软件工程课程面临教学内容滞后、实践深度不足及教师负担沉重等多重挑战。为了应对这些挑战,文章构建了一套整合性的教学改革方案。首先,构建“核心稳定模块+前沿动态模块”的课程体系,实现教学内容的动态更新与产业发展的同步;其次,引入项目驱动式教学模式,强化学生在真实工程环境中的综合能力培养;最后,融入人工智能助教系统,减轻教师工作负担并提升教学效率。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第35期161-163,166,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
国家自然科学基金(62302327)
江苏省自然科学基金(BK20230478)。
